2016普通话教程（邮电版）授课教案：朗读辅导.docVIP

普通话教程（邮电版）授课教案 第五节 朗读辅导 一、教学目的与要求 按照普通话水平测试试卷第四题的要求，准确掌握普通话句调、重音、节奏等朗读技巧。 课时安排：4学时 二、教学重点与难点 （一）语音准确，吐字清晰。 （二）克服语调偏误。 （三）停连、轻重得当。 （四）要言语流畅。 （五）要控制语速。 三、教学过程 什么是朗读？ 朗读是把书面语言转化为口头语言，把无声语言转化为有声语言的一种创作活动。朗读的过程就是书面语言口语化，无声语言有声化的过程。 朗读要求： （一）语音准确，吐字清晰。 （二）克服语调偏误。 （三）停连、轻重得当 （四）要言语流畅。 （五）要控制语速。 下面分别讲练： 语音准确，吐字清晰。 语音准确: 1.读准声韵调 舌尖前后、送气不送气 前后鼻音、圆不圆唇、圈舌韵母 2.读音规范 按《普通话异读词审音表》的规范读音 3.注意语流音变 轻声、儿化、“一”、“不” 变调 “啊”的音变 吐字清晰： 1.音节界限分明，音值区域清晰。 2.字音不能模棱两可，似是而非。 3.声母要有弹性，韵母要饱满，声调高低要分明。 朗读训练 这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 　　雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 重点训练词语： 入冬 第一场雪。 一阵儿 彤云密布 一会儿 山村 万籁俱寂 雪花 簌簌地 树木 枯 枝 偶尔 咯吱一声 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 重点训练词语： 早晨 好大的雪啊！ 粉妆玉砌 毛茸茸 蓬松松 沉甸甸 银条儿 雪球儿 雪末儿 玉屑似的 摇 晃 籁 籁 （二）克服语调偏误。 普通话语调有高低升降的变化，它是贯串于整个句子的，但往往在句尾的音节上表现得特别明显。不同的语调可以表达不同的语气和语意。 例如：好。 平调 一般应答，表示认可。 好？ 升调 反问，表示并非如此；或赞叹。 好！ 曲调 表示威胁，或讽刺等。 语调的类型 （1）平调 （2）升调 （3）曲调 （4）降调 (1)平调（→） 用于表示叙述、说明、平淡、冷静、思索、迟疑、严肃、表白等语气。 你爱怎么干就怎么干吧→。（冷淡） 这个问题，让我想一想→。（思索、迟疑） 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，也叫赵州桥→。（叙述） 烈士们的英明和业绩将永垂不朽→！（严肃） (2)升调（↗） 用于表示喜悦、激动、愤怒、惊异、命令、号召、反问等语气，也用于中途顿歇，全句未完。 草屋竟然变成了楼房↗！（惊异） 全体集合↗！（命令） ……我还有什么话可说呢↗？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵↗!不再沉默中爆发↗，就在沉默中灭亡↘。（愤怒） 正义是杀不完的↗，因为真理永远存在↗！（激动） 狼来到小溪边↗，看见小羊正在那儿喝水。 (3)曲调（↗↘或↘↗） 用于表达含蓄、双关、讽刺、怀疑、夸张、意外等语气。 杨子荣：（双关地）崔旅长，联络图↗一到手↘↗，这牡丹江一带可都是我们↗的啦↘！（双关）（京剧《智取威虎山》） 几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民深受宰割，寂然无声，略有“越轨”便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了。……（反语） 什么？他↗来啦？ 啊↗？会有这↗种事？（意外、惊奇） (4)降调（↘） 用于表达申斥、请求、劝阻、感叹、肯定等语气。 请不要吸烟了↘！（请求） 安于现状的国家必将失利于未来↘。（肯定） 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树↘！（赞美） 可以，你就明天来吧↘！（允许） 疑问句的句调(见教材P.96) 2.句调和字调的关系 (P.97) 朗读训练（注意语调的变化） 我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。 一天，我在