2016学前教育学（高教版）教案：第七章 教学活动.docVIP

第七章 教学活动 ? ? 第一节 一·幼儿园教学活动的内涵与特点 教学活动是一个完整的教学系统，他是有一个个相互联系，前后衔接的环节构成的。 二·教学活动的功能 （一） （二） （三） ? ? ? 第二节 一·教学活动目标 1·幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导 2·幼儿园的教育活动目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律 3·幼儿园教育活动目标制定要建立在深入分析研究教材和幼儿原有的基础上 4·幼儿园教育活动目标的制定要具体，明确，有较强的针对性 5·幼儿园教学活动目标制定既要面向全体，又要适应个别需要 6·幼儿园教育活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合 7·幼儿园活动目标的制定要因时因地 ? 二·教学活动内容的考虑 （一） 1·儿童兴趣与经验 2·儿童的教育目标 3·知识的内在联系 （二） （三） 1·既符合儿童的现有的水平，又具有一定的挑战性 2·既符合儿童的现实需要，又有利于长远发展 3·生成与预设的统一 三·教学活动方法和手段的考虑 ? 四·教学活动环境与材料的考虑 （一） 1·儿童学习环境创设的重要性 2·儿童学习环境创设的目的 （二） 1·学习环境创设和材料的提供要充分考虑适宜性，教育性 2·学习环境创设和材料提供要充分考虑针对性，全面性，发展性 3·学习环境创设和材料提供要充分考虑学前儿童的参与性，安全性 4·学习环境创设和材料提供要充分考虑综合性和可变性 5·要支持，启发和引导学前儿童主动与环境相互作用 ? 五·教学活动方案计划的拟定 （一） 1·教学活动课程名称，设计意图 2·教学活动目标 3·教学活动重点，难点 4·教学活动准备 5·教学活动形式与方法 6·教学活动过程 7·教学活动延伸 8·教学评价 （二） ? ? ? 第三节 教学活动的组织与指导 一·教学活动的基本原则 （一） 1·注重教育活动目标的科学性 2·注重教育活动目标的全面性 3·注重幼儿教育活动目标的顺序性 4·注重幼儿教育活动目标的实践性 （二） 1·注意把单个幼儿教育活动的设计整合到整个课程的活动设计中去 2·注重教育活动内容的整合 3·注重教育活动形式的整合 4·注重教育环境的整合 （三） 1·注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快，有益地进行自由活动 2·注重幼儿的主动活动，应引导幼儿充分活动 3·把游戏作为基本活动 ? 二·教学活动的基本活动 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） 三·教学活动组织与指导的要点 （一） （二） （三） （四） ? 2