2016中职计算机应用基础（Windows XP+Office 2003）高教版教案：4.5 图文表混合排版 体验与探索.docVIP

课题名称：4.5 图文表混合排版 体验与探索 教学目标： 基本知识 理解文本框的作用。 操作技能目标 能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。 掌握复杂文档的综合排版。 2．教学难点 文本框的使用。 运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。 3．教学策略 本课在机房完成教材中的“体验与探索”的几个样例，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成。教师做好巡回辅导工作。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 计算机机房 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 体验 （1）你知道在Word中，有几种方法可在文档中插入图片？ （2）如果对添加文字的自选图形旋转，图内文字是否会跟着图形旋转？ （3）打开“体验4_3.doc”文件，插入适当的剪贴画、自选图形。 （4）按样例制作“水上倒影”艺术字。（详见教材） （5）按照样例进行排版。（详见教材） 由学生独立完成，教师巡回指导。 探索 （1）使用Word 中的“公式编辑器”功能，输入下列公式。 H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 （2）组织结构图是指通过规范化的结构图展示企业内部组成及职权、功能关系。它能够简洁明了地明确工作负责人，以及组织层次的汇报关系和对象，帮助人们了解组织功能。了解一下你所在学校管理的结构组成，使用“绘图”工具栏的按钮将学校的组织结构图绘制出来。 探索其他操作方法。 课堂小节： 在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过完成几个样例，进行特别效果和图文表混合排版，巩固学生的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。 2