2016中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案：知识竞赛.docVIP

中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案 课时目标 学习《就业促进法》和《劳动合同法》，使学生通过活动进一步了解两部法律，学会用法律武器保护自己 教学内容 实践：《就业促进法》与《劳动合同法》知识竞赛 10分钟 80分钟 组织教学实践 一、复习旧课 提问：劳动法有关试用期的规定 二、实践 （一）目标展示与认定 学习《就业促进法》和《劳动合同法》，使学生通过活动进一步了解两部法律，学会用法律武器保护自己 提问 板书 图例 图例 （二）活动内容：知识竞赛 （三）活动程序 1、准备阶段 ①竞赛内容：以两部法律为基本依据，以《劳动合同法百题问答》、《就业促进法百题问答》为参考书 ②以小组或宿舍为单位确定6—8支代表队，每队3人参赛 2、比赛阶段 ①知识问答：答题形式为必答题和抢答题，题型有问答题、连线题、改错题等。通过这轮比赛，主要考查参赛选手对两部法律知识的掌握和理解程度 ②案例分析：通过这轮比赛，主要考查参赛选手运用两部法律分析问题、解决问题的能力 ③文艺节目 3、总结阶段 ①由老师和部分同学组成评委组，由老师对选手表现进行点评 ②向参赛代表队和个人颁奖 4、考核评价 ①对两部法律条文的理解是否正确，掌握是否牢固 ②节目中是否可以体现两部法律对劳动者的保护 ③学生是否可以用两部法律保障自己的就业 成长记录 目 标 技 能 测评点（以ABCD评定） 评价 自评 师评 对立法的理解 对法律条文的掌握 对两部法律的运用 三、布置预习、展示下课时目标 课时授课计划 （底页） 评价及反馈 通过知识竞赛加深对两部法律的认识和掌握，同学对实践教学形式反馈良好。 复习题 《劳动合同法》 预习提示 第四章 就业准备 教学小结 同学踊跃参加知识竞赛实践课，反映良好。 2