口腔修复临床实习的现存问题及对策研究.pdfVIP

口腔医学研究2008年 l2月第24卷第6期 697 · 口腔医学教育 · 口腔修复临床实习的现存 问题及对策研究 邱憬 陈亚明 (江苏省 口腔医院口腔修复科 江苏 南京 210029) [摘要] 本文立足于对 口腔医学专业本科生 口腔修复临床实习的问卷调查，就普遍应答的主要问题进行剖析，并 提出相应对策，为现行 口腔医学教育模式的转变和进一步提高口腔医学生的培养质量提供资料。 [关键词] 口腔修复 实习 问题 对策 [中图分类号] R783—45 [文献标识码] A [文章编号] 1671—7651(2008)06—0697—03 Present,ProblemsandCoun~rMeasurementsonClinicalPracticesofProsthodontics．QIU．^ ，CHENYa—ming． DepartmentofProsthodontics，JiangsuProvinceStomatologicalHospital，Nanjing210029 [Abstract] Accordingtotheresuhofquestionnaireonclinicalpracticesofprosthodonicsamongundergraduatesofstoma— tology，primarilyansweredquestionsareanalyzedandcountermeasurementsarethenproposed，whichwouldprovideinofr· mationforthereform of presenteducationmodelandtheimprovementofcultivationofundergraduatesofstomatology． [Keywords] Prosthodontics Clinicalpractice Problem Countermeasurement 口腔修复学是研究用符合生理的方法修复 口腔 老师集中时间对收回的问卷进行整理和归纳，对回 及颌面部各种缺损与畸形的学科 J。该学科具有 答率在80％以上的问题予以总结，并剖析、探讨。 操作性强的临床特点，要求医师在扎实理论知识的 2 结果 基础上具备精湛的技术水平。在 口腔修复临床实习 问卷调查所得情况归纳如下： 过程中，学生通过实践操作，巩固所学的理论知识， 2．1 对 口腔修复课程的建议 77．1％的学生认为 熟悉掌握各种诊疗技术和方法，培养分析问题和解 现行五年制 口腔医学专业的课程结构存在不合理 决问题的能力。因此，临床实习是培养高素质 口腔 性，基础医学与临床医学课程内容比例过多，口腔医 修复人才过程中极其重要的一环。本文通过对南京 学专业课程比例偏少，应增加包括 口腔修复学在内 医科大学五年制 口腔医学专业的35名毕业生 口腔 的口腔医学课程的学时数。94．2％的学生建议增加 修复临床实习情况的问卷调查，就所反应的问题展 口腔修复学实践技能课的学时数，以提供更多临床 开剖析，并提出相应对策，为现行 口腔教育模式的转 实习前的专业技能实践机会。 变提供借鉴。 2．2 实习医院情况 在 口腔专科医院实习的学生， 1 对象与方法 50％为 1—2人共用一台治疗椅，28．6％无治疗椅； 1．1 对象 已完成临床实习的南京医科大学五年 综合医院口腔科则分别为47．6％和 33．3％。在 口 制口腔医学专业35名毕业生。 腔专科医院实习的学生中，71．4％