实用类文本阅读小结方法.ppt

实用类文本阅读 答题模式与技巧 2013-4-18 1．关键性词语、语句理解题。 重要考点含义理解：??? 1.“词语的含义”，指的是在具体的语言环境(上下文)中的临时义(特殊义)，而不是词典上的固定义(一般义)。实际上，是一词多义的综合考查。??? 2.“句子的含义”，指的是对文章具有重要作用的深层意义(至少两层)的句子。其特征为：? ① 意义含蓄、内容丰富的句子；?? ② 易误解混淆的句子； ③ 含有比喻、比拟等修辞格的精彩、难以理解的句子；??? ④ 结构复杂(如长句、变式句)的句子；??? ⑤ 揭示主旨作用的句子；??? ⑥ 表达效果起特殊作用的句子；??? ⑦ 表达作者观点态度、交代脉络层次的句子。??? ( 试题中往往用画线或加点提示。) 《爱国者冯军：执著造梦师》20．说说你对文末划线语句的理解。（５分） 原文：“ 松下是日本的左脸，索尼是日本的右脸。我希望华旗成为中华民族的一面旗帜，是中国的左脸；而爱国者呢，则是中国的右脸。” 2．句段作用（好处）类题目 该类题目一般要从以下四个方面进行思考：句段的表层含意是什么，运用了什么手法，深层蕴涵是什么，对思想感情的表达有何作用。 提问方式：文中第几段写了什么内容，这样安排有什么好处（作用）？ 规范回答：该段运用了什么手法，写了什么内容，为下文写什么作铺垫（衬托），表达了作者怎样的思想感情（认识）。 3．分析结构（思路）类题目。 文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁，结构形式也不同。二是指文章的内在联系和组织。文章以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构。 提问方式：文章画线部分（第几段）在文中结构上起什么作用？ 规范回答：①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。②文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。③文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。（结合文本具体分析）． 4.鉴赏形象类题目（传记、人物通讯） 分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写，通过人物的言行、心理等具体描写，进行多层面的分析，同时注意其思想性格的多重性。人物形象常用的评价方法：首先总体评价，而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征。 提问方式：请简要分析文中的主人公的形象。 规范回答：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析：也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。（具体 概括） 变式问题兼探究 21.吴良镛是一代科学大师，请结合全文，谈谈要成为“大师”应该具备怎样的素质。（6分） 5．信息筛选类题目 解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。 提问方式：文章写了描述对象的哪些特点？请概括。 规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案。 * 对于这类题，要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的。因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”。 提问方式：画横线的句子（或词语）在文中是什么意思？ 规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了＋对象＋效果。 托尔斯泰传 19．分析“这是 1886年，俄罗斯艺术的美妙的花朵终于在法兰西土地上出现了”一句的表达效果。（4 分） 19. 本句运用了比喻，用“花朵”比喻托尔斯泰的作品，突出了托尔斯泰作品的伟大（含有整个的伟大的人生，反映着一个民族，一个簇新的世界）； 非常形象地写出了法兰西对俄罗斯艺术的期盼、惊喜、赞赏。 规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了＋对象＋效果。 手法及解释 意义 作用 效果 20．【内容分析】（5分） 这句话运用类比和比喻（2分），与日本的松下和索尼相比，冯军把华旗和“爱国者”比喻成中国的“左脸”和“右脸”（1分），表现出冯军要把中国品牌建设成令国人骄傲、世人瞩目的国际品牌的自信（1分），还表现出他对事业不懈追求的执着精神和远大理想（1分）。 19. 如何理解“叶笃正以他毕生的侠行，刷新了人们的传统侠义观”这句话。（4分