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AutoCAD项目教学电子教案一 （总第 1-2课时） 威海工业技术学校 姜月琴 一、项目名称：AutoCAD用户界面及基本操作 1.子项目名称：CAD基本操作，图形文件管理及CAD用户界面详解 2.课时安排： 2 ，本节为第 1-2 课时。 二、教学目标： 1.知识目标：AutoCAD用户界面，学习常用命令的操作。 2.能力目标：培养学生操作使用计算机的能力。 3.情感目标：培养学生勤奋学习，勇于探索的精神。 三、教学重、难点：认识AutoCAD的工作界面及文件的相关处理。 会进行绘图的基本操作。 四、教学准备： 1.教师准备：显示以前学生绘绘制的图样，使学生对本专业有个初步的了解。准备相关知识，使学生对本节课能充分理解。 2.学生准备：预习本部分知识。 五、教学方法（策略）：讲授法，练习法。 六、预计问题及对策：对于命令的使用会出现生疏。 七、教学辅助手段： 八、教学过程： 教师阐述项目任务：1、熟悉CAD用户界面 2、调用CAD命令的方法 3、选择对象的常用方法 4、快速缩放、移动对象及全部缩放图形 5、重复命令和取消已执行的操作 6、学会新建、打开及保存文件 知识链接：word相关知识。 1、实施步骤： 一）、系统的启动：两种方法 1、双击Windows桌面上的AutoCAD系统快捷图标。 2、由 Windows“开始”按钮： 开始-程序Autodesk-AutoCAD2004-Simplified Chinese-AutoCAD 2004 二）、AutoCAD2004工作界面 1、标题栏：位置在最上面。有图标、名称、图形文件名。 2、菜单栏：标题栏下方。有直接执行的菜单、有带有三角标记的下级菜单、有带有省略号的对话框菜单、有快捷菜单。 3、工具栏；共30种。只显示6种。介绍如何打开及关闭和改变它的位置及形状。 4、绘图区域：十字光标及坐标系及作图环境。X轴方向水平向右，Y轴竖直向上。 5、命令提示区：注意在执行中观察它，按照它来进行。 6、状态行：光标的位置、绘图工具的状态（凸起与凹下） 三）、图形文件的管理： 1、新建：菜单、工具、（输入命令）。 2、打开：菜单、工具、（输入命令）。 3、保存：菜单、工具、（输入命令）。 4、关闭：菜单、工具、（输入命令）。 课堂练习 1、练习系统的启动。 2、熟习菜单。 3、练习工具的调出与关闭。 四）、直线画法： 1）命令的调出： 1、菜单：绘图—直线 2、绘图工具 演示： 学生做练习： 2）相关知识： 1、直接鼠标点击：结束用esc、enter、右键。 放弃“U”、闭合“C”。 2、图形与缩放、平移。（工具与鼠标） 3、图形界限及全屏显示： 3)正交画直线。若直线为水平线或竖直线，可采用该方法。此时指需要输入距离。 学生做练习：新建一个图形文件，绘制长方形，并以姓名为文件名来保存文件。 2.项目评价：大部分学生掌握较好。个别学生对“相关知识”掌握不好。 3.项目作业：复习课本理论。 九、教学后记：在讲授的同时多做练习，可及时消化当堂知识。