1体育教师专业题.docVIP

一、填空（每空1分 共30分） 1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。 3．小学体操教学内容，包括基本体操、 , ,低单杠等。 4．跑的教材共分为四大项，即 , , , . 5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 , , . 6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： , , . 7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与 . 8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 , , 三个部分。 9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。 10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。 11．体育课的运动负荷包括 和 两种。 12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。 二、选择题（每题1.5分 共30分） 1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（） A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃 2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系. A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展 3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是() A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变 4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ） A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案 C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ） A. 7场B. 12场C. 8场D. 16场 6.基本体操的镜面示范是（ ） A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作 C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作 7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ） A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志 8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ） A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ） A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ） A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作 11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ） A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 12. 肺活量体重指数是指() A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量 13.铅球投掷圈的直径是（ ） A. 2.50米B. 2.135米C. 1.25米D.1.065米 14.下列不属于体育课课中常规的是（ ） A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还 15.新课程强化评价的（ ）功能 A.甄别B.激励C.选拔D.尊重 16.标准篮球场的长和宽分别是（ ）米 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14D. 18 8 17.下列说法错误的是：（ ） A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。 18.小学体育教学的目的是（ ） A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基” 19.下列不属于课外体育活动的是（ ） A.早操、课间操B.运动队训练 C.运动会D.体育课篮球比赛 20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ） A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应 三、判断题（每题1分 共10分） 1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ） 2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ ） 3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ） 4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ） 5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ） 6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ） 7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ） 8．有8个队参加单循环比