《大地测量学基础》课设任务书2016.docVIP

? 一、《大地测量课程实习与设计》是课程教学的重要实践环节，其目的是通过一周的设计，使学生掌握控制网设计和优化的方法和内容，通过课程设计，使学生懂得一个好的方案除满足精度要求外，还要考虑技术上的可行性、经济效益和组织安排等，并学会编制一个完整的技术设计书。 实习使学生对大地测量基础理论、基本技术和方法在理论与实际相结合方面有一个全面的了解和掌握，不但巩固在课堂上学到的理论知识，而且要使学生的计算能力，实际动手能力和仪器操作能力得到较大的锻炼和提高，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。 、课程设计以设计和优化控制网为重点，提高学生综合能力为目标，尽可能结合实际测量工程进行。设计内容的安排要充分考虑学校现有的仪器设备，设计时间及工程实际需要，包括以下几个方面： 1．根据老师给定的或工程的具体要求，收集和查阅资料； 2．控制网设计，网形可采用三角网，三边网，边角网，导线网，GPS网及综合网 3. 水准高程控制网设计（等级：三等以上）； 4. 三角高程控制网设计（等级：代替四等水准）。 实习结合设计的方案主要包括： 1．踏勘、选点、埋石； 2．水平角、距离测量等； 3．精密水准测量； 4．外业成果概算和内业平差计算； 实习报告编写。 ?? 小组领用：全站仪（包括电池、充电器）1台，棱镜箱2个，脚架3个2m 钢卷尺1把水准仪（带脚架）1台，水准尺1对记录板。自备测量手簿。、设计应达到以下几点要求： 1收集和查阅资料，测量规范； 2控制网设计的内容和方法； 控制网技术设计书编写的内容和方法。 实习应达到以下几点要求： 1．掌握精密水平角观测、记录和测站平差并进行角度观测值的化算； 2．掌握精密垂直角观测、记录和计算的方法，为三角高程测量计算提供资料； 3．掌握测量的观测、记录方法，并进行外业观测成果的验算，取得合格的外业资料； 4．掌握全站仪的使用，并测定控制网的边长，对边长观测值进行各项改正计算，从而求得高斯平面上的长度； 5．掌握控制网的平差计算工作； 、序号 课程主要内容 学 时 理论 实验(实践) 上机 1 根据老师给定的或工程的具体要求，收集和查阅资料 1天 2 进行控制网初步设计，网形可采用三角网，边角网，导线网，GPS网及综合网 1天 1天 3 布网方案的分析比较和论证，进行控制网优化，选取最佳方案 1天 实习动员、仪器工具的借用、熟练仪器 1天 控制网设计与布设 1天 角度测量及距离测量 2天 测量 2天 数据处理 天 数据处理、报告编写 2天 合 计 15天 1．课程设计的目的、内容 2课程设计依据、测区概况 测区的地理位置、交通条件、居民、气候、地形、地貌等概况，测区已有测绘成果及资料分析与利用情况、标石保存情况等。； 3主要的作业方法和技术规定； 4布网方案设计【写出详细的平面和高程控制网（三角高程）实施方案（包括：选点、埋石、观测及南方平差易数据处理流程）】 组长要切实负责，合理安排；组员之间要团结协作，密切配合，以确保实习与课程设计任务顺利完成。 每项测量工作完成后应及时检核，原始数据、资料应妥善保存（组长安排）。 实习与课程设计期间实行组长考勤和教师考勤相结合，每天考勤4次，上下午各两次，自己签到，实习与课程设计结束后考勤表上交指导教师作为评分依据。 实习与课程设计期间，要特别注意测量仪器的安全。各组由组长负责妥善保管仪器、工具。每天出工和收工，都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。发现问题要及时向指导教师报告。 课设期间，为杜绝抄袭现象，所有的计算手稿必须留底，不得抄袭别人的劳动成果。相关成果留有过程记录，即证明成果确实出于个人或小组。 在实习与课程设计期间，学生如有下列情况，指导教师可视情节严重程度予以处理： ① 实习与课程设计中无论何种原因发生摔损仪器事故，其主要责任人的实习与课程设计成绩不及格，并负责维修及赔偿。 ② 实习与课程设计中凡违反实习与课程设计纪律；缺勤天数超过实习与课程设计天数的三分之一（组长每天考勤，实习与课程设计结束时交每组的考勤表）；发生打架事故；私自离校回家；未交成果资料和实习与课程设计报告；抄袭成果资料和实习与课程设计报告等，实习与课程设计成绩均为不及格。 十、实习与设计起算数据及范围 96兰州城建坐标系、1985国家高程基准 点号 X坐标（m） Y坐标（m） H高程（m） QI309 553674.153 541149.111 1589.091 II 1299 553804.246 541237.016 1588.036 《大地测量学课程实习与设计》 指导任务书 兰州理工大学土木工程学院