《男西裤结构制图》.docVIP

《男西裤结构制图》 【授课班级】2013级服装班 【学生人数】25人 【授课地点】服装打板教室 【授课时间】一课时 【教学内容】男西裤前片结构制图 【授课类型】理实一体 【教材分析】 本节课取材于中国劳动社会保障出版社的《服装结构制图》第三章第三节。这一节涉及的内容比较多，共安排了三个课时，这是第一课时。教材所讲的男西裤属于传统款式，其制图方法与学过的女西裤基本相同。另一方面，这种西裤目前很少见，取而代之的是无褶裥欧版西裤，基于以上两点，对教材做了如下处理： 把教材所讲的传统男西裤作为基础，将目前流行的欧版男西裤作为重点；在学生掌握传统男西裤制图方法的前提下完成欧版男西裤的前片制板。 【学情分析】 本节课的对象是技工一年级学生。因为学生的学习能力较弱，所以课堂安排不能过满，本堂课只完成男西裤前片制图。在教学过程中把书本知识与生活中流行款式相联系，激发学生学习兴趣；1:1的制板实践训练，有利于提高学生的动手能力。 【教学目标】 知识目标：掌握传统男西裤及欧版男西裤的前片制图方法。 技能目标：完成欧版男西裤前片制板，提高学生的动手实践能力和分析解决问题的能力。 职业素质：培养学生的团队合作精神和竞争意识。 【教学方法】项目教学法、多媒体演示法、分组教学法和分析点评法 【教学重点】欧版男西裤前片1:1制板 【教学难点与关键点】欧版男西裤前片制图公式的确定 【教具准备】 1、成品男西裤7条，其中双褶裥男西裤1条，单褶裥男西裤1条，无褶裥欧版男西裤5条。 2、测量用软尺一把 3、每个学生需准备打板工具一套，包括打板尺一把、剪刀一把、HB铅笔一支、橡皮一块；每个小组准备一把软尺（四个小组）。 【教学过程】 教学过程 设计意图 呈现学习目标、学习重点及难点： 学习目标： 知识目标：掌握传统男西裤及欧版男西裤前片制图方法。 技能目标:完成欧版男西裤前片制板，提高学生的动手实践能力。 职业素质：培养学生的团队合作精神及竞争意识。 学习重点：欧版男西裤前片1:1制板。 学习难点：欧版男西裤前片制图公式的确定。 一、欣赏导入： 学生先欣赏一则有关男西裤的广告视频及相关图 使学生明确目标，并为之努力。 运用视频、图片多媒体吸引学生的注 教学过程 设计意图 片。 西裤是男装中最常见的一类服饰，是男士着装中不可或缺的品种。西裤挺拔、潇洒的美感与它的结构设计密切相关。本节课就来研究男西裤的结构问题。 分析款式，确立任务 分别向学生展示双褶裥、单褶裥及无褶裥男西裤各一条，引导学生从六个方面逐一分析其款式特征，教师在此基础上进一步总结其适体性，并让学生站在消费者的角度选购自己喜欢的款式，根据学生的喜好确立本节课的具体任务：研究欧版男西裤的结构。 导析任务 本环节包括三个板块。 板块一：规格设置 从女西裤的规格来源入手讲解服装成品规格的四个来源。 课前已经给各小组下发了一条欧版男西裤，接下来以小组为单位，进行欧版男西裤的规格测量。由组长同学负责测量，组员协助并做好记录，共同完成导学案中的项目作业表（一）。 为了帮助学生更准确的掌握成品西裤的测量方法，运用课件演示臀围大和上档长两个关键部位的测量方法；并且在下发的四条欧版西裤中，用红色标示线在相关部位做好标记，保证各小组测量的数据科学准确。 项目作业表（一） 欧版西裤规格表 单位：cm 部位 规格 裤长 腰围 臀围 上裆长 脚口 板块二：传统男西裤前片制图 传统男西裤是西裤款式变化的基础，是学生首先要掌握的一个内容。结合导学案，主要通过和女西裤比较不同点的方法来讲解，并进一步引导学生分析造成这种差异的原因，加深学生对男裤结构的理解。 板块三：欧版男西裤前片制图公式的确定 以一条成品欧版男西裤为例，通过对相关部位具体数值的比较分析，引导学生自己推导出欧版男西裤前片主要部位的公式，对于其他部位的公式参照传统男西裤。 为了使学生进一步巩固公式，为后面的制板打好基础，在此设计了课堂检测环节。让学生将欧版男西裤前片公式进行汇总，完成导学案中的项目作业表（二）。 意力，激发学生的学习兴趣。 通过学生的观察分析，自己总结出三款男西裤的款式特征。以学生的喜好确立任务，体现了学生的主体地位。 既打破了以往按照教材规格直接制图的常规做法，又锻炼了学生的动手能力。 课件演示，使教学效果更直观，有利于学生掌握。 分组测量能加强组员间的协作精神。 为欧版西裤的学习打好基础。 由数值来推导公式，既锻炼了学生的逆向思维能力，又提高了学生分析问题、解决问题的能力。 教学过程 设计意图 项目作业表（二） 欧版男西裤前片制图公式 单位:cm 部位 公式 部位 公式 裤长 腰围大 上裆长 臀围大 臀围线 小裆宽 中档线 脚口大 分组实践 根据项目作业（一）的