把耳朵叫醒(终版修改).ppt

* 把耳朵叫醒 作者：潘炫 1.“把耳朵叫醒”的是什么意思？ 2. “米老鼠”这个家喻户晓的动画形象是怎样创作出来的？ 想一想： 1、借助词典朗读课文,理解词语在文中的意思和感情色彩。 2、了解“米老鼠”这个动画片形象的创作历程,并从中受到启发。(重点) 3、理解“把耳朵叫醒,注意倾听世界,相信总有一种声音且属于成功的”这句话。(难点) 前预习： (一)字词我知道 1、词语 贫困潦liáo倒 报酬chóu 入不敷出 吓唬hǔ 彼bǐ此 相依为命 心安理得 难以言传 青睐lài 坎kǎn坷kě 举步维艰 天赋fù 灵光乍现 轮廓kuò 蜚fēi声世界 迷惘wǎng 名噪全球 2、多音字 倒 吓 传 展示： dǎo dào 倒下 倒掉 hè xià 恐吓 吓人 chuán zhuàn 传奇 传记 3、我会解词 贫困潦倒: 因生活贫困,经济困难而颓丧失意。 入不敷出: 收入不够开支。 赏识: 认识到别人的才能或作品的价值而给予重视或赞赏。 相依为命: 互相依靠着生活,谁也离不开谁。 名噪全球: 文明全球。 心安理得: 自信事情做的合理,心里坦然。 难以言传: 无法用言语表达。 举步维艰: 迈步艰难,比喻事情每向前进一步都十分不容易。 灵光乍现: 本文指画家突然有了灵感。 蜚声世界: 闻名于世界。 1.“把耳朵叫醒”的是什么意思？ 灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，发现生活中的爱与美。 2. “米老鼠”这个家喻户晓的动画形象是怎样创作出来的？ 想一想： (二)有感情的朗读课文。 (三)概括文章内容 年轻的画家沃尔特·迪斯尼生活贫困潦倒,住在一间废弃的车库里。他用耳朵倾听老鼠的声音,渐渐的听到一种美妙的音乐,最后老鼠成了他相依为命的好朋友。在一个漫长的午夜,迪斯尼灵光乍现,创作出伟大的卡通形象—米老鼠。 （米老鼠的创作过程） 1、根据课文,把下列词语补充完整。 贫困( )倒 大( )大摆 得意( )形 心安( )得 难以言( ) 举步( )艰 灵光( )现 ( )声世界 2、比一比再组词。 潦( ) 坎( ) 彼( ) 瞭( ) 吹( ) 被( ) 二、达标检测 3、指出下列句子用了什么修辞手法 1)他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。（ ） 2)渐渐的,他听到一种美妙的音乐,如一只精灵在这个寂寞的午夜里与自己相伴。（ ） 3)小老鼠心安理得的分享着他的面包。（ ） 赋( ) 颓( ) 乍( ) 斌( ) 秃( ) 作( ) 1、第2自然段中“虽然报酬极低……不敢懈怠”这句话如何理解？ 2、从第3自然段的描写中体会到什么？ 3、第4自然段年轻画家对老鼠的态度有什么变化？你从中体会到了什么？ 4、细读第4、5自然段画家是怎样获得创作灵感的？ 5、从第7自然段“那一刻，灵光乍现……画出了一只老鼠的轮廓。”你能体会到什么？ 6、最后一段的作用？对你有什么启示？ 1、第2自然段中“虽然报酬极低……不敢懈怠”这句话如何理解？ “救命稻草”突出他的处境艰难。 “全力以赴”“不敢懈怠”体现了他认真努力的工作态度。 说明替教堂作画的工作报酬虽然很低，但对他来说维持生计更重要，他必须认真、努力地干。 2、从第3自然段的描写中体会到什么？ 体会到年轻作家生活的窘迫和无助，以及他颓然的样子。 3、第4自然段年轻画家对老鼠的态度有什么变化？你从中体会到了什么？ “听之任之”“反正” （无奈） “美妙的音乐” “精灵”、“相伴” （享受） 由年轻画家对老鼠的态度和情感发生巨大转变 可知：他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。 与前面对老鼠的态度形成鲜明对比。 4、细读第4、5自然段画家是怎样获得创作灵感的？ 作家一开始讨厌老鼠，无可奈何地被动的听老鼠的叫声，渐渐地听出一种美妙的音乐，到最后和老鼠成了相依为命的朋友，产生了难以言传的感情，这是画家产生灵感的源泉。 5、从第7自然段“那一刻，灵光乍现……画出了一只老鼠的轮廓。”你能体会到什么？