大学新生适应不良问题及其对策.pdfVIP

大教喻料2007年2月号下旬刊 大 学 新 生 适 应 不 良 问题 及 其 对 策 曾 猜 陈 亮 ( 西华师范大学 教育科学学院，四川 南充 637002 ) 摘 要 : 在大学新生 中，适应不 良成为首要而普遍 的问 于 自己的独立生活空间，起居都 由父母安排;大学生活是集体 题 。本文主要从学习、生活、人际关系、心理四个方面分析 了适 生活 ，住寝室吃食堂 ，凡事要靠 自己处理 。这种改变对缺乏独 应不 良的具体表现 ，然后提 出了解决大学新生适应不 良问题 立生活能力 的学生是个挑战。 应该 由学校、老师和学生三方面共 同来承担 。 第二从生活习惯看 ，饮食方面的显著差异 ，气候与语言环 关健词 : 大学新生 适应不 良 对策 境的变化 ，作息制度与卫生习惯 的不 同，经济上安排不当等 ， 都可能造成适应不 良。 适应是个人与环境的互动关系，个体在与环境相互作用的 第三从生活范围看 ，中学生生活领域较窄，基本上是从家 过程中，通过不断调整 自我身心状态 ，使身心与现实环境保持 门到校门。由于高考的压力，学习成了生活的中心内容，课余 和谐一致，从而达到认识环境，改善环境，发展 自我的目的。①刚 时间基本没有 ，校园生活非常单一 ;而进大学就从一个 “小天 踏入大学校 门的大学新生对于新 的学习和生活环境 ，必然要 地 ”来到 “大世界”，丰富多彩的校 园文化活动使新生 目不暇 经历一个逐渐适应 的过程 。大学新生处于青春转折的关键时 接 ，生活的领域大大拓宽。 期，其心理具有幼稚和成熟的两面性 ，适应问题对其心理的健 ( 三) 人际关系的不适应 康发展是一次考验，能否尽快适应大学的生活和学习对其整 第一从人际交往的方式与对象看 ，中学时代人际交往的 个大学生活 以及其后的职业生涯都将产生重要 的影 响。因此 对象主要是同学、父母 、亲戚 、老师 ，尤其是班主任每天与学生 分析大学新生适应 问题以帮助他们顺利度过适应期具有重要 见面，生活、学习、成长样样关心 ，父母体贴人微 ，关怀备至。但 的意义 。随着高校的逐年扩招 ，竞争的 日益激烈 ，就业压力的 到了大学，从全国各地来的同学重新组成新的班级 ，生活在同 逐渐增强，大学的各种环境在不断的发生变化，大学新生的适 一个宿舍 ，脾气习惯各不相同，常常难 以适应 ; 师生关系也不 应问题也随着时代变化而出现 了一些新的特点。 像 中学那么密切 ，有时甚至几天见不到辅导员;父母也远在外 一、大学新生适应不 良的主要衰现 地 ，不能处处呵护关怀。由于生活领域的扩大，交往的场所也 ( 一) 学习上的不适应 扩大到学习、生活 、娱乐等各个方面。 首先是学习方式方法的不适应 。中学学习的主要形式是 第二从人际交往 的要求看 ，中学生大多依赖性较强 ，不善 课堂讲授 、灌输为主，学生巩固知识的主要方式靠做题 ，各个 于交往 ，有父母 的照顾和高考 的压力 ，因此对友谊的渴望表现 教学环节老师安排得具体 ，督促检查严格 ，学生对老师依赖性 得不是很强烈。进人大学，新的伙伴 ，新的环境，要求大学生独 大，这种由教师控制安排学习而培养的学生严重缺乏学习的 立地 、主动地与各种陌生人交往 ，社会化要求急速提高 ，对友 自主性和主动性。大学学习强调启发式教学 ，课堂讲授时间相 谊的渴望强烈 ，但 由于交往技巧缺乏等原因，难 以建立 良好 的 对少，学生 自己安排 自习、阅读 、钻研学问的时间，要求学生独 人际关系 ，甚至发生人际冲突。