第四单元 我们周围的空气.(裴)doc.doc

第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分（第一课时） 【学习目标】1、掌握空气的成分几个成分所占的比例 2、了解空气中氧气含量的测定 3、初步掌握从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的科学方法。 【重点、难点难点： 气，符号 ，占 气，符号 ，占 （ 分数） 空气的成分： 气，符号 ，占 气，符号 ，占 气体，占 其中：其中能够支持燃烧的气体是 其中能够的气体是 （）、空气成分确定实验（阅读P的图回答）实验操作步骤（预习做） 信息（预习做） 实验现象（课堂做） 体积= ml 空的注射器及具支试管内装了 2、 此时，密闭装置中气体的总体积为 + 装置中气体的总体积为 ml 3、 推拉注射器的目的是 否则会造成 后果 现象： 4、停止加热，待试管冷却到室温时将气球内的气体全部推入注射器内，待注射器稳定后，记录注射器内的气体的体积 若未冷却到室温，后果是 。 注射器内的气体体积为 ml；反应消耗的氧气的体积为 ml 二、课堂助学：导入新课：1.多媒体投放网上的马德保半球实验图片 引导学生思考：很多实验及生活经验都告诉我们，空气是真实存在的，空气是只有一种物质组成的纯净物吗？学生口答课前预习1的内容 如何证明空气不是只有一种物质组成的纯净物？ 探究活动：探究空气中氧气含量 学生交流讨论：组内交流课前预习2空气成分测定实验中的实验操作步骤及分析信息部分，然后全体同学间展示。 演示实验探究4-1：同学们认真观察并填写课前预习中的实验现象部分 思考讨论：1、写出实验中的文字表达式，并在物质名字下面标出化学符号 2、通过本实验得到的结论是 。 3、（1）实验中如果的量不足，测得空气中氧气的体积分数会 （偏大、偏小） ；如果装置的气密性不好，测量结果会 （偏大、偏小）；如果装置未冷却就打开到室温时，测量结果会 （偏大、偏小） (4)实验中如果注射器推拉次数不足，测量结果会 （偏大、偏小） (5)此实验 （能、不能）用硫、木炭、铁丝代替； 1、 O2含量测定 组成 2、 3、… 四：强化训练 1、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体 是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，离不开它，……。它是下列物质中，含有氧分子的是 （ ）A．O2 B．MnO2 C．CO2 D．H2O2下列物质中，不属于空气成分的是（ ） A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳 8. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/59. 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的 。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。 （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 气体的溶液，然后完成乙同学的实验，得到与甲同学相同的实验结果。 10、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气