第十章 植物的生殖生长.ppt

第十章 植物的生殖生理;;;营养生长——生殖生长 外因:与季节有关（温度高低和日照长短） 内因:有一定营养体，才能开花。即植物生长达到的花熟状态。 幼年期：植物达到花熟状态之前的营养生长时期称为幼年期。 花熟状态：是指植物具有的能感受环境条件而诱导开花的生理状态被称为花熟状态。 花熟状态是植物从营养生长转入生殖生长的标志。 控制植物开花的三个重要因素是幼年期、温度和光周期。; 由营养生长转入生殖生长是植物生命周期中的一大转折;第一节 幼年期（juvenility）;第一节 幼年期（juvenility）; 一、幼年期特征; ;二、提早成熟;;完成幼年期生长的植物，只有在适宜的外界条件(温度和日照)下才能开花。 幼年期、温度和日照长短是控制植物开花的三个重要因素。 春化和光周期，它们作为信号触发植物体细胞内的某种成花诱导所必需的生理变化。;春化作用(vernalization)：指低温促进植物开花的作用。 “春化”一词扩展到除种子以外的其它生育期植物对低温的反应。;需春化的植物: 大多数二年生植物(如萝卜、胡萝卜、白菜、芹菜、甜菜、荠菜、天仙子等)； 一些一年生冬性植物(如冬小麦、冬黑麦、冬大麦等)； 一些多年生草本植物(如牧草)。 春化过程对植物开花起诱导作用。 春化作用是温带地区植物发育过程中表现出来的特征。;植物对低温的反应类型： 相对低温型，即植物开花对低温的要求是相对的，低温处理可促进这类植物开花。 一般冬性一年生植物属于此种类型，这类植物在种子吸涨以后，就可感受低温。 绝对低温型，即植物开花对低温的要求是绝对的，若不经低温处理，这类植物绝对不能开花。 一般二年生和多年生植物属于此类，且在营养体达到一定大小时才能感受低温。;(1) 低温 ;资料： 不同类型小麦通过春化需要的温度及天数 类型 春化温度范围（℃） 春化天数（D） 冬性 0－3 40－45 半冬性 3－6 10－15 春性 8－15 5－8;春化作用的效果可以积累，即在植物没有完成一定时间的低温处理前，若遇不适宜的低温条件，植物的春化效果还在，并没有消失，当温度再回到适宜的春化低温时，植物的春化作用可继续进行，不必从头开始。 植物经过低温春化的时间愈长，解除春化愈困难。 许多植物在感受低温后，还需经长日照诱导才能开花。;氧气、水分和糖分 植物春化时除了需要一定时间的低温外，还需要有充足的氧气、适量的水分和作为呼吸底物的糖分。 植物在缺氧条件下不能完成春化； 小麦种子吸涨后可以感受低温通过春化，而干燥种子则不能通过春化。 体内糖分耗尽的小麦胚不能感受春化；如果添加2%的蔗糖后，则可感受低温而接受春化。;光照 一般在春化之前，充足的光照可以促进二年生和多年生植物通过春化； 短日春化现象)：冬性禾谷类品种中，短日照处理可以部分或全部代替春化处理的现象； 大多数植物在春化之后，还需在长日条件下才能开花。 菊花则是需春化的短日植物。; 在春化过程完成之前将植物移到较高温度下,低温的效果被消除,这一现象被称为脱春化或解除春化。脱春化的温度一般是25～40℃。 如：洋葱栽培。;（1）植物感受低温的时期有明显差异。 大多数作物的春化是在种子萌发或苗期进行。 种子春化 在种子萌发期间感受低温诱导而通过春化作用，如萝卜、白菜、冬小麦、冬黑麦。 绿体春化 在幼苗形成一定的绿体时才能感受低温诱导而通过春化，如甘蓝、洋葱。 ;2.春化作用的感受部位;春化效应的传递;未低温春化;未低温春化;三、春化作用的生理生化变化;三、春化作用的生理生化变化;激素的变化：在小麦、燕麦、菊花和油菜，GA含量升高，低温春化的前期效应是使植物获得花形成花原基的能力，在有些植物中这种能力可通过稼接传递。;常温对照;四．春化作用在农业生产上的应用;二、光周期现象; 光周期现象是美国的加纳（Garner）和阿拉德（Allard）发现的。1910年，Garner和Allard在美国马里兰州，美国农业部贝尔次维尔（Beltsville）农业试验站工作，他们发现两个难以解释的现象，一个是烟草品种马里兰猛犸象，在夏季株高可达3~5米，但是不开花，如果在冬季的温室里，株高不到1米就可以开花。另一个现象是，某个大豆品种，在春季的不同时间进行播种，但在夏季的同一时间开花，尽管不同播种期大豆的营养体大小不同。上述现象说明植物在特定季节开花，他们认为一定有某个环境因子在控制开花。植物主要的环境因子有温、光、水、气、矿质营养。那么随季节变化的主要是温度和光照长度。因此，