第三章 2015年模拟试卷 及答案.docVIP

福建广播电视大学2015—2016学年度第一学期期末考试 开放教育教育管理专业（本科）《教学设计》模拟试题（开卷） 一、填空题（每题3分，共15分） 　1教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本（ 　　），因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。 　　2学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（　　），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。3．学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要（　　）教学设计的模式是一系列程序化的步骤，因此，教学设计的模式也往往表现为一个（）的过程。（共分） 一、填空题（每题3分，共15分） 　1 　　23．纽带 4、有序 5、独特 二、单项选择题（每题3分，共15分） 1、A 2. A 3、C 4、A 5、B 三、简答题（每题10分，共50分） 1.教学目标的主要功能包括哪几方面？ ⑴导向功能，即把教学活动导向一定的方向的功能 ⑵激励功能，即激励教学活动的功能。 ⑶标准功能，即为教学评价提供标准的功能。 2、根据我国颁布的新课程标准，“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容？　 “情感态度与价值观”包括6个方面内容： ⑴保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望； ⑵珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识； ⑶知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威； ⑷形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动； ⑸在科学学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流； ⑹意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 3.教学情境设计的一般方式有哪几种？　 创设良好有效的教学情境有多种方式，应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考。一般方式有： ⑴故事化情境 ⑵活动化情境 ⑶生活化情境 ⑷问题化情境 4、现代教学媒体在教育教学中有哪些运用形式？ 现代教学媒体在教育教学中的运用形式主要有： ①基于视听媒体技术的教学形式 ②基于卫星通信技术的远程教学形式 ③基于多媒体计算机的教学形式 ④基于计算机网络的教学形式 ⑤基于计算机仿真技术的“虚拟现实”教学形式 5、实施档案评价的原则 第一，科学性。对学生的评价要根据教学对象的年龄特点和学习程度选用恰当的方法。 第二，现实性。活动的设计要符合学生的实际生活，教师应该引导学生学会客观地评价自己和他人。 第三，多元化。可以开展学生自评、生生互评、家长评、教师评的多元评价，使评价不再是完全由教师支配的过程。评价不采用积分是，而是采用A、B、C、D4个等级。 第四，易于操作性。评价活动的展开应该简单易行，便于学生掌握与操作、便于教师展开工作。 第五，全面性。学生是各具特色、动态变化的个体，教师不能用同一尺度去测量每一个学生。 四、论述题（共分）