19世纪俄国教育.pptVIP

19世纪的俄国教育 需泛杉境枝删锑尘鹃搏倡学面呐府詹扼瞅炙洛坠左亥瞥粳灭千淬袁硝宵阻19世纪俄国教育19世纪俄国教育 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（19世纪中期俄国批判现实主义作家） 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 19世纪的俄国 Russia in 19th Century 邓碉谴仅季错调兴方报施醛蚊震苏闸槐项愉犬献殴纸啤伎涛睁钉靴捕合硅19世纪俄国教育19世纪俄国教育 伏尔加河上的纤夫 19世纪初，俄国仍然是落后的封建农奴制国家，在教育上集中表现为等级教育制度及与之相适应的教育内容。 在国内外进步势力的压力下，沙皇政府被迫进行了几次教育改革。这些改革推动了教育的进步。 列宾 开披待铺条姬屏堤轩帕阉趁拌嘴赡踊介玉乌永细悉权孟在量拄曾氨章般锌19世纪俄国教育19世纪俄国教育 19世纪初的教育改革 1 19世纪60年代的教育改革 2 19世纪70年代的教育复辟 3 Table of Contents 内容大纲 埃碗禄顺膊曝胜矽晃眨赵继寅炎室涧了爸踞避远宏伎糊馈骋想客凸招连乓19世纪俄国教育19世纪俄国教育 1802年 建立了国民教育部，管理世俗学校。 1803年 颁布《国民教育暂行条例》。 1804年 颁布《大学附属学校章程》，建立和完善了学校体系和管理体制。 （一）世纪初的教育改革 倚洞安琴陆翠貉涤损掇领惠吃雪我缝嚏枕顶址牢餐诉反雌匈煮偿敢低较养19世纪俄国教育19世纪俄国教育 文科中学 县立学校 堂区学校 《大学附属学校章程》是在1786年《国民学校章程》的基础上，建立和完善了学校体系和管理体 制。其中规定： 全国分为六大学区。每个学区设立一所大学，主要目的是培养国家官吏。大学本身由大学董事会管理，下属各级学校由学校委员会管理。下属学校分堂区学校、县立学校和文科中学。 《大学附属学校章程》 淳耙抢巨喻裹晚智杰桌特杨鼠溶韵曾僧久蛇乳悲踏色寂棋碘南敢虏忆玩团19世纪俄国教育19世纪俄国教育 堂区学校 堂区学校设在城乡的教堂中，学制一年。学习神学、阅读写作等基础课程，毕业后部分学生可升入县立学校。 县立学校 县立学校设在省城或县城，学制两年。前身为初级国民学校。学习语法、地理、几何物理等知识。毕业后可直接升入文科中学。 文科中学 文科中学设在省城，前身为中心国民学校，学制四年，学习拉丁语、德语等外语以及统计、商业理论等课程。学生毕业后可直接升入大学。 敖劫沦梧俺荚与氛频巢境喇责犹婿奔谰袄箱整炙司哆舌敖堆收表硬粟探耀19世纪俄国教育19世纪俄国教育 评价 1、意义 1804年《章程》建立了相互衔接的学校系统。 规定各级学校免收学费 招生不受出身和宗教信仰的限制 教学内容增加自然科学和与地方经济有关的知识等 这些规定在一定程度上反映了资产阶级经济发展的需要，具有自由主义色彩。 叮嫡勿橡滑铬末指反滦我神淮霖笨罐亲懂浓园啪褂江检溉老颐拒炕恢啦喧19世纪俄国教育19世纪俄国教育 2、局限 为县立学校和文科中学设计的课程过于庞大，在当时是无法实行的。 许多带有民主性的规定并没有得到实行或旋即被废除。 抑践疹太技质华寞暂沮早卸敢胃欣瘟募书忻遗探氛亏炯维疏胁爆惟糖惩键19世纪俄国教育19世纪俄国教育 （二）60年代的教育改革 1、背景 18世纪初，国内外形势的变化使得俄国的教育政策日益走向反动。 反法战争前，彼得堡学区背离1804年《章程》 1819年，俄国全面推广彼得堡学区的措施 1828年，颁布《大学所属各级学校规程》 1835年，颁布《大学章程》 跑正羚接锡再聘鸭短冕塔趴涸版伤挤暗拌茁摇犀钻菏蒲荷冠鬃挥蹿汪拓跃19世纪俄国教育19世纪俄国教育 出于发展经济的需要，各级职业学校得到一定的发展。 1828年的《规程》允许堂区学校、县立学校、开设农业、工艺力学等课程。同年，彼得堡开办技术专科学校。 1832年，开办建筑工程专科学校。 1835年的《章程》允许大学开设实用课程。 60年代前，各地开办了一些初级、中级技术学校和商业学校。 枢橇恭茧任诱扳岔滋么糕号瘴誓牲撼膏顿训徊此跋玩牌气怨瘁袋赖梨励盾19世纪俄国教育19世纪俄国教育 许多革命民主主义者、资产阶级民主主义者对俄国落后的教育状况进行批判，提倡教育革命或改革。 赫尔岑主张广泛的人的教育； 车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫主张教育改革和社会改革结合起来，造就社会新人； 皮罗戈夫、托尔斯泰、乌申斯基等人都提出了一些积极的主张； 《教育杂志》、《俄国教育公报》等杂志也刊载了许多关于批判各种教育弊端的论文，推动了教育改革运动的发展。 羔嚼潘珠附宠髓食止秀病骋撇奋性喜荒护砍要汁岔锹晦频袭词频软厦焕洲19世纪俄国教育19世纪俄国教育 1864年颁布《初等国民教育章程》和《文科中学和中学预备学校章程》 3 1863年颁布《俄罗斯帝国大学章程》 2 1860年颁布《国民教育部女