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创新班级管理 铸就学生辉煌 授课人：黄剑   因为我校是军事化管理，为了满足学生的自信心，体现班级创新管理理念，与学校管理衔接，所以采取军事班委制 设立排长、值周排长（自报，轮值两周），值日排长（按学号轮值），考勤排长，后勤排长，分队长。 一、改变班级管理理念，建立班委循环竞争制 1.健全班级军事班委制  全班分为四个分队。每一个分队一个分队长，一切事务采取排长、分队长负责制。 2.建立排长、分队长负责制 排长、考勤排长、后勤排长、值周排长、值日排长、分队长、团支书同班委会成员一起，各自承担不同职责，共同负责班级各种事务的处理。 3.明确各类岗位职责任 团结协作同处理班级事务  师生共同制定管理办法，让学生参与民主管理。在规划、决策过程中，让学生民主参与班级管理。主要从“班规班纪”的制定入手，范围包括：思想教育、学习检查、纪律监督、多种体育锻炼、卫生保健等，做到事事有人管，人人有事管；“班规班纪”内容涵盖学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。从“班规班纪”的制定，培养学生的服从意识。 4.加强“班规班纪”的制定，培养学生的服从意识。  制定考勤登记本。内容包括：学生姓名、电话，家长姓名、电话，以每节课和晚自习为单位；凡是没到校的学生及时和家长联系；尤其是上午第一节课，下午第一节课和晚自习，必须确保学生无一安全事故的发生；从而培养学生的规范意识。（此工作主要由班上考勤排长负责，老师定时检查） 5.加强常规管理，培养学生的规范意识  为了激励学生的积极性，抓住学生的心理特点，主要采取加分制操行考核办法。一周一小结，一月一总结；评选出“一周之星”和“一月之星”。（即凡是在任何一方面表现好的学生，都给予相应加分；但实际没有加分的学生已经间接扣分。除特殊情况给予扣分。） 通过引导学生自主参与制订“班规班纪”，使学生的意志与愿望以及管理潜能，通过合理渠道得到充分的满足与发挥；同时密切拉近师生关系，使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，培养学生的服从意识和规范意识。 6.制定操行加分制考核细则，增强学生的 自信心  要求学生每周写一次周记。把对班级、对老师、对学生，对自己的所思、所想、所感书面表达在周记本上；然后老师针对问题，回复学生，并说明具体的建议和做法。 二、抓住学生心理，稳控好每一个学生 1.实施“师生连心桥”活动计划。 (1)建立师生心灵驿站沟通平台  在晚自习或课间，当学生遇到任何问题时，都可以通过师生悄悄话活动围绕“说句心里话”的主题进行交流。尤其是针对迟到、早退、旷课以及违纪生，采取此活动有明显的效果。尊重学生，给他们搭建一个交流、沟通的平台。因为任何一个学生的本质都是好的，只要正确引导，一切都能改变。 (2)定期开展师生悄悄话活动  学期初，为每位学生家长和老师建立一张家校联系卡。内容包括：家长姓名、地址、联系电话以及老师姓名、联系电话。 2.实施“家校通”活动计划。 (1)一是建立一张家校联系卡 每学月月末时，老师把学生学月的表现以书面的形式向家长写一份简报。内容包括：学月量化考核、学生优秀点滴积累、并附家长建议或意见，要求家长书面回复。通过简报，充分肯定学生的成长，体现老师的关爱。 (2)向家长一学月发送一次简报 (3)一学月和家长开展一次电访家校通 主要弥补对留守学生的关爱，对不能收到简报的家长，老师发一次表扬短信。 (4)一学期召开一次家长会 通过家长会，具体了解学生在家、在校的表现。 3.为学生打造美好学园。 通过优美教室、温馨寝室的打造，给学生创造一个温馨的学习、生活环境，从而拉近了师生感情。（我班教室就是全体同学和我一起共同打造的，因为我是刚接手这个班级，通过这种方式让我得到了我班学生的信任和尊重。） 4.为学生创造多彩乐园。 针对每个学生的兴趣爱好，成立兴趣小组；开展丰富多彩的课外活动。如：棋类、演讲、歌咏、乒乓球、羽毛球等比赛活动。通过活动，让学生青春闪跃；减轻紧张的专业课学习带来的压力；培养学生的团队意识。 5.为学生搭建专业学习园比拼平台。 学月或学期末，在专业老师的指导下，开展专业课比赛活动。增强学生专业知识学习要求和竞争意识，为以后的工作奠定良好的基础。 三、班级学生管理需要探讨的几个问题1、学会处理学生，让学生乐于接受