子长中学办学思想解读v20150307.pptVIP

陕西省子长中学办学思想解读 秀延河畔，龙虎山麓，矗立着美丽的子长中学。 1945年陕甘宁边区政府第96次政务会议批准创办子长中学，四月六日，《解放日报》刊登《子长中学招生广告》。 1947年，国民党军胡宗南部占据瓦窑堡，子长中学停办，同年九月，根据陕甘宁边区教育厅指示，子长中学并入延安行知中学。 1955年，子长中学恢复。 1958年，子中招收高中班1个，成为子长县第一所完全中学。 七十年风雨洗礼，几代人励精图治，子中人用一腔热忱守望着精神家园，从1945年诞生至今，几万名学子在这里获得起飞：党政军领导、高级技术人员、著名企业家……人才辈出，俊彩星驰。在知识和精神之光的沐浴下，子长中学不断发展。 七十年，时代变迁，沧海变桑田。环顾四下，教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏，子长中学正迎来一场风雷激荡的变革。 子长中学作为子长县唯一一所省级标准化高中，肩负着为全县人民提供优质高中教育的重担，任重而道远。 陕西省子长中学办学思想 办学理念：为人正 为学勤 为业精 办学愿景：学生成长 教师升华 学校发展 办学策略：以学定教 特色提升 多元发展 校 训：崇德 尚学 弘毅 拓新 校 风：团结 勤奋 求实 创新 教 风：严谨 善导 协作 奉献 学 风：笃学 善思 合作 求真 一、办学理念：为人正，为学勤，为业精 （一）为人正 办学理念的核心精神就是要求教职工和学生学会如何做人、如何做事、如何做学问！ 《论语 子路》中孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；孔子曰:苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何? 为人正就是要具有高尚人品，健全人格，健康身心。 （一）为人正 从学校管理层角度来说， 风正好扬帆，正人先正己，只有作风正派、为人正直、充满正气，才能真正发挥好带头、带领、带动作用。无论自己担当什么职务，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风；要自律慎独，勤勤恳恳，求真务实； （一）为人正 对于教职人员来说， 以身作则对于学生来说就是无声的引导。教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。 教师的榜样作用贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育，为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量。 因此，学高为师，身正为范，师心美、师表端、师风正、师品高、师纪严，方能潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。 （一）为人正 对于学生来说， 学知识的同时，更要学习做人，健全的人格是个性发展的基础，是学会做人的先决条件。 在学习的过程中，树立正确的世界观、人生观、价值观，要理想高尚，信念坚定，乐观向上，勇于负责。 具体来说，要有健康之魄、感恩之心、文明之行。 （二）为学勤 一勤天下无难事。 为学勤对学生而言，就是要自主学习，潜心研究，勇于探索，要有强烈的求知欲，找到学习的意义和乐趣。 为学勤对教师而言要爱岗敬业，自强不息，在学习和工作中用一种恭敬认真的态度勤奋努力。不投机取巧，不一知半解。坚持理论联系实际，向书本学习，向他人学习，向社会学习；要具有坚忍不拔的精神，在困难挫折面前不退缩，不屈服，不达目的不罢休，努力改变子长中学的现状。 （三）为业精 “为业精”，强调乐业敬业，求真务实，精益求精。在办学的全部过程中，永远把教师事业和学生学业的成功置于学校的核心地位。 对学校，强调校园美，校风好，管理科学，质量一流；强调设备精良，人员精干，谋事精到，管理精细，办学精彩。 对教师，强调德高为师、学高为范，热爱教育、立足本职，坦荡无私、爱生如子，遵循规律、讲求实效；强调学问精深，技艺精湛，遇事精明，处事精当，事业精彩。 对学生，强调理想远大、脚踏实地，诚实谦虚、遵章守纪，刻苦攻读、百折不挠，自主探究、勇于创新；强调情志精诚，思想精粹，学习精心，术业精通，学业精彩。 二、办学愿景学生成长 教师升华 学校发展 愿景，所向往的前景。办学愿景就是把学校办成一个什么样层次的学校，也就是学校发展蓝图。 发展是硬道理。对学校而言，应与时俱进，以学生、教师、学校三个维度的发展为终极目标。 学校要把握学生身心发展的特点，关注每一名学生的个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，培养自信心，培养学生的优良行为习惯和经营未来幸福人生的能力，促进学生健康成长。 二、办学愿景学生成长 教师升华 学校发展 办学以人才为本，教育质量的高低乃至整个教育事业的成