26《论语八则》.pptVIP

* * 论语八则 教学目标 导入学习 图文资料 初读文本 研读文本 小结归纳 拓展训练 课后作业 导入学习： 《论语》中有许多语录教我们如何学习、如何做人，这些话流传了几千年，成为我们的宝贵财富。今天我们就来学习其中的八则。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 教学目标: 1、掌握文言实词的解释。 2、学习在翻译文言句子时适当补充的 方法。 3、通过学习语录，学习一些学习方法 和为人的道理。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 图文资料： 孔子(前551～前479),名丘,字仲尼。春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人” ,公认为世界文化名人之一。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 《论语》简介: 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 初读文本： 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？ 按时、及时 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 知之为知之,不知为不知, 是知也。” 固定句式:“……也”译作“……是……” 是 这（就是） 通“智”，聪明智慧 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 了解 爱好 以……为乐（以学习知识为快乐） 三 人 行，必有我师焉；择 其善者而从之，其不善者而改之。 虚数，几个人 走 于此，在其中 优点，好的方面 顺从，学习 改正，指自身同样的毛病。 他们的 温故而知新， 可以 为 师 矣。 做 旧的（知识） 领悟 可以 凭 了 此（这一点） 岁寒，然后知松柏之 后凋也。” 比喻社会现象,指在浊世 最后凋谢，比喻君子不同于凡人。 这 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 想要 利益 达到（目的） 成功 吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。 曾经 吃 想（空想，光想而不做） 睡 用来 好处 学习 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 研读文本： 文中哪些句子是谈学习方法的？ 学而时习之 温故而知新 吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。 学习要常复习，学问是“做”出来的。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 哪些谈学习态度？ 三人行，必有我师焉。 知之为不知，不知为不知。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 要诚实、谦虚、好学，要善于取长补短。 有朋自远方来，不亦乐乎 岁寒，然后知松柏之后凋 哪些是谈品德修养的？ 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 做人要重情谊，不可贪图小利，君子不与世俗同流合污。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 小结归纳: 今天这节课，我们通过学习《论语八则》，了解了一些文言基本知识，懂得了不少学习和为人的道理，受益匪浅。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 * * *