何红梅 马步宁 武晓霞 当今中国大学俄语教学：问题与对策.pdfVIP

当今中国大学俄语教学：问题与对策 1 2 3 1 2, 3 何红梅 马步宁 武晓霞 清华大学， 北京航空航天大学 【摘　要】 俄语是世界上使用范围最广的语言之一，同时也是联合国六种工作语言 之一。中国俄语教学发展的历史与中苏、中俄关系以及俄罗斯的发展息 息相关。众所周知，中俄（苏）关系史是地缘政治、意识形态、经济利 益等各种复杂因素相互作用的结果，而俄语作为两国之间交往的桥梁与 纽带，长期以来发挥着举足轻重的作用。本文拟对中国大学俄语教学的 历史与发展作简要回顾，在展示其令人瞩目的成就的同时，着重指出其 所面临的问题与挑战，试图提出解决问题的方案与策略，旨在引起相关 部门的关注，赢得政策的扶持与帮助，共同迎接我国大学俄语教学更加 美好的未来。 【关键词】 当今中国大学俄语教学；问题与挑战；方案与对策. 1. 引言 众所周知，俄语是联合国六种工作语言之一，是世界上四大最流行语言之 一。据不完全统计，目前，全世界的图书有六分之一是俄文版，有 100多个国家 开设俄语课程，有超过3.5亿人不同程度地掌握俄语。 俄语的故乡──俄罗斯，领土面积 1 707.54万平方公里，人口约 1.45亿。她 地大物博，拥有得天独厚的丰富的自然资源，在许多科技领域稳居世界领先地 位。中俄两国互为最大的邻国，两国边界线长达4 300多公里。中俄两国人民历来 有着传统友谊，两国间交往的历史甚至可以追溯到 13—14世纪。中俄（苏）关系 几百年的历史，是地缘政治、意识形态、经济利益等各种复杂因素相互作用的历 史。尤其是20世纪八九十年代以来，中俄两国领导人共同倡导建立了“中俄两国 - 141 - 10.indd 141 15-12-30 下午1:02 实践报告 ‘ ’ 战略合作伙伴关系”，确立了“永做 好邻居、好朋友、好伙伴 ”的原则，从而 进一步促进了两国各个领域的交往与合作，加强了两国各自的国际地位。目前两 国都是世界公认的“成长最快的经济体”，同为“金砖国家”，在政治上有着许 多共同主张，在国际领域中的一些重大问题上能够相互协调和支持。 实践证明，中俄两国合作潜力巨大，确立中俄建立战略协作伙伴关系是历史 性的正确抉择。在中俄战略合作框架下，不言而喻，俄语作为中俄两国战略合作 的纽带与桥梁，大学俄语教学作为为国家培养和输送俄语人才的主要途径，具有 前所未有的举足轻重的作用。 回顾中国俄语教学的历史，均与中俄（苏）关系的发展密切相关。中国俄语 教学的历史可以追溯到清朝康熙四十七年（ 1708年）俄罗斯文馆的设立。300多年 来，中国俄语教学始终是中国外语教学的重要组成部分，经历了新中国成立前的 起步阶段、新中国成立后的逐步发展以及中俄战略合作框架下的进一步发展壮大 的曲折历程。今天，国内已有100多所高校开设了俄语专业，400多所高校在教授 大学俄语课程。 在中俄战略合作的框架下，中国大学俄语教学在教学改革方面取得了令人瞩 20 目的成就：近 年