学校教育与未成年人犯罪.docVIP

未成年人犯罪与学校教育 崔颖 [论文摘要]学校是未成年人接受教育的最主要场所，在预防未成年人犯罪方面承担着重大责任，因此，被称之为预防未成年人犯罪的一道防线。学校应采取有效措施防止出现不利于学生健康成长的不利因素，营造一个和谐的校园环境。通过改善教育结构，加强对学生的法制、心理教育、提高学校管理水平等多种方式，有效预防和减少未成年人犯罪，筑起一道预防未成年人犯罪的屏障。 [关键词]未成年人犯罪 学校教育 因素 预防 Juvenile crime and school education Cuiying Abstract：The school is minor education the most important places, in the prevention of juvenile delinquency, undertakes the important responsibility, therefore, known as the prevention of juvenile delinquency in a line of defense. The school should take effective measures to prevent the emergence of are not conducive to the healthy growth of the students of the unfavorable factors, and create a harmonious campus environment. By improving the structure of education, strengthen the students the legal, psychological education, improve school management level in a variety of ways, effectively prevent and reduce juvenile delinquency, build a juvenile crime prevention barrier. Keywords：Juvenile delinquency ；school education；factors；prevention 一、未成年人犯罪的演变趋势 未成年犯罪是社会普遍关注的问题，近几年来，未成年犯罪呈现上升趋势，其犯罪的形式、手段、暴力程度都有所变化。尤其在当前社会经济大发展的环境中，各种不良社会现象滋生，未成年犯罪的形势愈显严峻。 （一）犯罪年龄低龄化 由于身体发育年龄提前、不良社会文化及家庭教育不当等因素的影响，近年来犯罪的高发期年龄在18岁左右，其中以14-16岁少年犯罪更为突出，并呈现越来越低龄化的趋势，成为未成年犯罪的主体。另外，在校生犯罪有增多势头，有的学生逃学、辍学、离家出走,流浪到社会后以盗窃、抢劫为生。中国预防青年犯罪协会曾于2009年9月至11月进行抽样调查，发现1793名被管教的未成年人中 ，14岁的占12﹪,15岁的占25.6﹪。对甘肃省武威市未成年人犯罪的调查显示：不满14岁以下的人员犯罪率极高占57﹪，而初次犯罪的高发年龄段为14-18岁，比例占42﹪，在他们之中文化素质普遍不高，大多数为初高中文化程度。 青少年时期正处于人生第一个从幼稚走向成熟的时期，部分未成年人在社会化过程中过早受到感染，没有形成健全的人格，加之教育挽救措施的缺失以及滋生无法判断对错等原因，使其最终走上犯罪道路。 （二）犯罪手段成人化 随着社会物质文明和精神文明的进步，未成人的学习能力有所增强，过去未成年人犯罪一般具有突发性、偶发性的特点。而当前未成年人犯罪大都有预谋，反侦察较强，作案前经过精心策划和充分准备，作案后及时毁灭罪证，破坏现场，团伙作案尤为突出。武威市中级人民法院分析认为，这些从影视上学到的反侦查手段被频频使用，使得未成年人犯罪具有了明显的成人化、智能化特征。如一个已破获的未成年人抢劫团伙就有分有合、有组织、有预谋，有分工，携带作案工具铁管、扳手和刀，驾驶摩托车先后实施抢劫6次。6人团伙从邀约到踩点，从暴力实施抢劫和事后逃离等，均作了周密安排，实施犯罪行动有条不紊，作案手段成人化。 （三）犯罪类型多元化 过去未成年人犯罪,大多以侵犯财产、盗窃活动为主。而目前未成年人犯罪的类型越来越多，对社会的危害越来越大。如抢劫、强奸、杀人等严重刑事暴力性犯罪迅速增加，贩毒、涉枪、利用计算机网络诈骗、危害计算机网络安全、参与黑社会性质组织犯罪、介绍容留他人卖淫、绑架勒索等罪名，也在未成年人犯罪中也占有一定比例。 （四）报复性、突发性和暴力性明显 在校生因琐事产生矛盾，控制不住自己