《细胞专题》研讨课--如何学好细胞结构方面的知识.pptVIP

个人小结 待复习的地方 计划 2012.3.3 ，西宁 《细胞专题》研讨课——如何学好细胞结构方面的知识 深圳育才中学 夏献平 先自测后讨论：下列说法是否正确（第5题） ①能进行光合作用的细胞都有叶绿体 ②能进行呼吸作用的生物都有线粒体 ③动物细胞都有线粒体 ④在植物细胞中都有细胞板 ⑤用光镜观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜、叶绿体和染色体 ⑥用光镜观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到细胞壁、染色体和高尔基体 ⑦一般地说，细胞都能合成蛋白质 ⑧真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 根据细胞结构情况可将生物分为 、 和 三类。（第1题） 原核生物 真核生物 无细胞结构的生物（病毒） 填表比较各类细胞的区别（在没有该结构的空格处填“无”）（第2题） 原核 细胞 真核细胞 真菌 细胞 植物细胞 动物 细胞 低等植物 高等植物 细胞壁 无 细胞膜 细胞核 细 胞 器 核糖体 大液泡 叶绿体 线粒体 中心体 无 —— 实例 无* 无* 无 无 无 无 无 对带“菌”字的生物和不带“菌”字的菌类生物进行归类 噬菌体 乳酸菌 肺炎双球菌 黄色短杆菌 酵母菌 蘑菇 将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（第4题） A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．洋葱表皮细胞 尝试找出各类细胞或结构的特点 含磷脂的细胞结构 含核酸的细胞结构 含蛋白质的结构 含ADP的结构 …… 洋葱根尖分生区细胞和表 皮细胞 人成熟的红细胞 蛔虫细胞 蓝藻或光合细菌细胞 …… 细胞板是细胞器吗 癌细胞的细胞器有什么特点 你认为如何学好细胞结构方面的知识？ 一画图 二联想 三练习 再尝试：与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 能一定自我复制能力的细胞器 （6）研究人员对 分别取自3种不同 生物正常个体部 分细胞(甲、乙、 丙)进行分析、观 察和实验，获得 的结果如F表(表 中“√”表示“有”．“×”表 示“无”)。请据表 作答。 丙细胞最可能取 自下列哪类生物 A.水稻 B.衣藻 C.乳酸菌 D.蘑菇 E.光合细菌 核 仁 叶 绿 素 叶 绿 体 线 粒 体 核 糖 体 纤维素酶处 理的结果 甲 × √ × × √ 无变化 乙 √ √ √ √ √ 外层结构破坏 丙 √ × × √ √ 外层结构破坏 图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是 （第7题） A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对 ① ② ③ ④ 细胞结构的观察与研究 观察染色体变化的方法 观察叶绿体 观察细胞质的流动 观察质壁分离 研究细胞膜的成分 分泌蛋白的产生和分泌 细胞器研究 见第8题 二、细胞器在功能上的联系 知识网络： 线粒体 (供能) 氨基酸 核糖体（形成多肽） 内质网（加工、折叠、组装、加糖基团等） 以“出芽”形式形成小泡 高尔基体（再加工） 以“出芽”形式形成小泡 细胞膜 分泌蛋白（部分激素、消化酶、抗体等） 生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的合成、 加工、运输） 细胞核： 基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 氨基酸合成多肽 对多肽进行初步加工，在以小泡形式运送至高尔基体 将来自内质网的蛋白质再加工成熟的蛋白质并以小泡的方式运输到细胞膜并与之融合 胞吐作用将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白 线 粒 体 8.在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次分离成沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液S1；随后有将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上层液S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上层液S3；最后一次将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上层液体S4。 （1）含DNA最多的部分是?????????。 （2）与光合作用有关的酶存在于?????????部分。 （3）合成蛋白质的细胞器存在于?????????部分。 P1 （2）与光合作用有关的酶存在于?????????部分。 （3）合成蛋白质的细胞器存在于?????????部分。 S1、P2? S1、S2、S3、P4 应试练习 9.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是 A．两者都能产生AT