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學校編號： 563552 質素評核報告 東華三院方肇彝幼兒園 九 龍 龍 翔 道 天 馬 苑 商 場 二 樓 F12 樓 二 零 一 四 年 四 月 七 日 、 八 日 及 十 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一四年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 四 月 七 日 、 八 日 及 十 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 辦 學 機 構 為 學 校 提 供 充 足 的 教 學 資 源 與 專 業 支 援 。 學 校 適 切 地 安 排 教 師 參 與 機 構 的 培 訓 和 分 享 交 流 活 動 ， 並 有 計 劃 地 參 加 外 間 支 援 計 劃 ， 進 行 校 本 培 訓 ， 推 動 教 師 專 業 發 展 。 校 長 態 度 開 明 ， 設 立 多 元 渠 道 與 員 工 溝 通 ， 能 建 立 開 放 的 議 事 文 化 及 提 升 團 隊 的 協 作 效 能 。 在 日 常 事 務 與 學 校 發 展 各 方 面 ， 員 工 都 顯 現 他 們 的 工 作 熱 誠 和 默 契 ， 能 凝 聚 團 隊 合 作 精 神 。 員 工 認 同 學 校 的 發 展 理 念 及 方 向 ， 共 同 致 力 推 動 學 校 持 續 發 展 。 1.2 學 校 積 極 跟 進 上 次 評 核 報 告 建 議 ， 加 強 員 工 對 自 我 評 估 的 認 識 ， 幫 助 他 們 掌 握 自 我 檢 視 的 技 巧 和 能 力 。 學 校 從 多 方 面 蒐 集 不 同 持 分 者 意 見 ， 綜 合 分 析 評 估 結 果 及 配 合 兒 童 的 需 要 ， 擬 訂 適 切 跟 進 計 劃 ， 力 求 不 斷 發 展 和 進 步 。 學 校 本 年 度 的 關 注 事 項 ， 分 別 為 改 善 兒 童 的 身 體 協 調 發 展 、 支 援 有 特 殊 需 要 的 兒 童 ， 以 及 「 促 進 兒 童 蒙 特 梭 利 的 學 習 經 驗 」，目 標 清 晰，部 署 的 推 行 策 略 也 適 當。校 長 有 效 發 揮 督 導 與 監 察 功 能，帶 領 團 隊 共 同 檢 視 計 劃 的 推 行 情 況， 並 能 適 時 給 予 回 饋 。 校 長 帶 動 團 隊 進 行 同 儕 觀 課 、 參 觀 他 校 等 活 動，孕 育 分 享 文 化，成 功 建 立 一 支 穩 定、同 儕 互 助 的 學 習 型 團 隊 。 1.3 學 校 努 力 推 動 家 長 工 作 ， 如 舉 辦 家 長 講 座 和 親 子 課 程 、 提 供 親 子 互 動 輔 導 服 務 ， 幫 助 家 長 掌 握 培 育 子 女 的 技 巧 ， 與 家 長 攜 手 輔 導 兒 童 成 長 。 學 校 鼓 勵 家 長 親 身 體 驗 兒 童 的 學 習 活 動 ， 安 排 家 長 協 助 帶 領 學 習 活 動 ， 並 設 計 多 樣 化 的 親 子 活 動 ， 支 援 兒 童 學 習 ， 並 通 過 不 同 渠 道 ， 讓 家 長 了 解 學 校 的 教 育 理 念 和 兒 童 學 習 的 情 況 ， 1 得 到 家 長 的 信 任 及 支 持，有