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高 考 模 拟 试 题 理科综合能力测试（生物部分） 淮北市第一中学 欧翠丽 第Ⅰ卷 选择题 1．下列关于元素和化合物的说法正确的是（ ） A.人体的活细胞中氧原子的数目最多 B.正在分裂的细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C.核酸中的五碳糖由由五个碳原子构成环状结构 D.主动运输机制有利于维持细胞内元素的相对稳定 答案：D　解析：人体的活细胞中水分子最多，故氢原子的数目最多，正在分裂的细胞中含量最多的化合物是水，故A、B错误。核酸中的五碳糖由由四个碳原子和一个氧原子构成环状结构，5号碳原子游离于碳环以外， C错误。主动运输机制有利于维持细胞内元素的相对稳定，D正确。 考点：细胞中的元素和化合物 2．放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段。下面几个放射性同位素失踪实验，对其结果的叙述正确的是（ ） A.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到 B.将果蝇的精原细胞中的DNA都用32P标记，然后放在不含32P的培养液中，所得到的4个子细胞中一定都含有32P C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O，而尿液中有H218O D.赫尔希和蔡斯用噬菌体去侵染分别用32P和35S标记的大肠杆菌，证明了DNA是真正的遗传物质 答案：Ａ 解析：胸腺嘧啶脱氧核苷酸只有在DNA复制时才会用到，因此只有含DNA的结构中才可能检测到放射性。用32P标记的精原细胞，若进行减数分裂，得到的4个子细胞中一定含有32P，若进行有丝分裂，则不确定。小白鼠吸入18O2后可进行有氧呼吸第三阶段生成H218O，H218O参与有氧呼吸第二阶段，生成Ｃ18O２。赫尔希和蔡斯是用分别标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌。 考点：同位素标记法 3．下面的系谱图表示了某种性状的遗传，该性状受一对等位基因控制不考虑染色体变异和基因突变图中色表示该种性状的表现者。 A.据图可知该性状为隐性性状B.若控制该性状的基因位于染色体上，则系谱图中可能是杂合子的个体是III-2C.若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2D.若控制该性状的基因位于Y染色体上， 在第III代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是III-1、III-3和III-4 根据系谱图，Ⅱ-1和Ⅱ-2均不表现该性状，但他们的后代III-1出现该性状，推知该性状为隐性若控制该性状的基因位于染色体上，（为解析方便假定该性状由基因A-a控制）则系谱图中Ⅰ-2Ⅱ-1，Ⅱ-2，Ⅱ-4，III-4均为Aa，III-2 可能为AA或Aa，B正确。假设该控制该性状的基因仅位于X染色体上，且该性状为隐性遗传；Ⅰ-2和Ⅱ-2均未表现出该性状（XAX-），但他们的雄性后代（Ⅱ-3和III-1）却表现出该性状（XY）；同时考虑到雄性个体的X染色体来自于雌性亲本，据此断定Ⅰ-2和Ⅱ-2一定为杂合体（XAX）。III-3表现该性状（XXa），其所含的一条X染色体必然源自Ⅱ-4 （XX-）；同时Ⅱ-4表现该性状，据此断定Ⅱ-4为杂合体（XAX）。III-2表现不该性状（XAX-），其雌性亲本Ⅱ-2为杂合体（XAX），因此III-2既可以是杂合子（XAX）也可以是纯合子（XAXA）该性状基因位于Y染色体上，因此表现该性状个体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状，且雌性个体不会表现该性状。据此理论上第III世代各个体的性状表现应为：III-1 不表现该性状（因为Ⅱ-1不表现该性状）、III-2和III-3均不表现该性状（因为是雌性）、III-4表现该性状（因为Ⅱ-3表现该性状）。结合系谱图可知，不符合该基因遗传规律的个体是III-1、III-3和III-4。A.发生于体细胞中的突变及三倍体西瓜的无子性状都是可以遗传的 B.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药不需要进行筛选 C.抗虫棉的培育过程用要进行植物组织培养技术 D.太空椒具有普通辣椒所不具有的优点，但是其安全性越来越受到大家的重视 答案：Ｄ　解析：基因突变基因重组和染色体变异都是可遗传变异。单倍体育种中筛选的是秋水仙素处理后的纯合植株。抗虫棉的培育过程中需要将一个导入目的基因的体细胞培育成一个个体，需要用到植物组织培养技术。太空植物是诱变育种的结果，安全性受到大家重视的是转基因植物 考点：变异和育种 5．黄河三角洲是我国典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。关于生态系统的说法正确的是（ ） A.该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 B.该生态系统的物质循环、能量流动和信息传递是沿着食物链食物网进行的 C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能