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2017-06-16 发布于河南
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教学口语

教学口语 Presentation 2012 Mar. 23th 师范技能训练-口语训练策划小组目录目录常见口语问题教学口语的概况介绍教学口语的要求教学口语的作用提高策略趣味、幽默科学、严谨准确、规范语口学教传输教学信息的载体和主要中介，对上联系教学内容的落实，对下联系学生的认知效果，是教学活动中最基本和重要的方式。概况介绍引发学生的兴趣意向，激发学生的求知欲促进学生多方面能力的发展提高教学效率教学口语的作用教学口语求要言语具备引导力量 A 注意教育作用： B 遵从表述的确定范围 C 争取正面示范效应 D 突出学科特色 E 讲求知识的科学性 F 显示理性逻辑的说服力发展学生的智力 A 适时拓展学生的思维空间 B 兼顾学生的个性发展要求 C 调动学生的非智力因素信息输出的高效明快 A 努力展现生动形象的直观魅力 B 借助通俗，平实的解说功能 C 灵活添加幽默的谐趣 D 恰当处理简明与丰富的关系 E 以真情促动心灵的感应常见问题 ·语言滞塞 ·语速过快 ·语序混乱 ·词语芜杂 ·缺乏灵活性 ·照本宣科 ·缺少过渡语 ·口头禅多 ·缺乏童趣语口学教略策高提 1 高度重视精心设计只有精心准备,才能胸有成竹。 2 善于观察和学习他山之石, 可以攻玉。 3 总结经验不断自我扬弃实践是检验真理的唯一标准。师范技能训练-口语训练策划小组策划小组 Thanks Thanks Thanks