导学案《戏曲大舞台》.docVIP

《戏曲大舞台》 导学案 知识和能力目标： 1积累中国戏曲方面的文化知识激发学生对中国戏曲的情感。 积累中国戏曲知识，提高学生搜集、整理资料的能力。 学习难点： 培养学生合作与创新的精神。 利用参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加“戏曲大舞台”活动的知识上和心理上的准备。 推荐书目： 《中国少年儿童百科全书·文化艺术》 《中国文化艺术丛书·中国戏曲》 《中国京剧艺术丛书·中小学京剧读本》 推荐网站： 戏曲天地 中国戏曲网 访问当地剧团专业人士或戏曲爱好者，了解当地有什么戏曲及其特点。（如川剧） 听一些注明戏曲表演艺术家的唱段或念白。把自己喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。 学唱几句，学做几个戏曲动作。 自己亲手制作脸谱，并为脸谱配上解说词。 、 一、阅读书本P147—P150，搜集关于戏曲的基本资料，填空： 1、戏曲的角色分为 、 、 、 四大行当。 2、按要求填空 戏曲的角色 概念 分类 男性角色的统称（大花脸、丑角除外） 、 、 、 女性角色的统称 、 、 、 、 、 、 花脸，性格、品质、相貌有些特异的男性人物 以 为主的大花脸 以 为主的二花脸 小花脸，扮演喜剧角色 3、我国戏曲的四种艺术手段 、 、 、 。 4、我国戏曲的五种技术方法 、 、 、 、 。 5、中国的戏曲之母是 ，亦称 。 6、京剧 地位： 中国国粹、东方“ ” 特色： 集 、 、 、 、 等于一体的特殊戏剧形式 旦角流派 、 、 、 脸谱含义 脸谱颜色 对应性格 人物举例 红脸 黑脸 蓝、绿脸 黄、白脸 金、银脸 拓展延伸 中国传统戏曲如何摆脱困境，重获新生？ 三、选择你喜欢的脸谱，画下来，图上颜色，并注明人物名称 　 课前预习 知识准备 一 课中探究 学于疑 一 课后训练