“知行合一”的王守仁哲学人生.pdfVIP

口 中共南阳市委党校叶德跃 摘要王守仁为官多年，战功政绩显赫，但明王朝腐朽的政治局面和靡靡之风盛行的社会风气让王守仁50多岁即告老还乡， 开书院、立学说。他总结一生的经历提炼而成以知行合一为代表的哲学思想，极大丰富了宋明理学。 关键词王守仁哲学人生知行合一 中图分类号G275．1文献标识码A 国学史上著名的“孔孟朱王”中的“王”指的是明代思想家、哲学 给王守仁讲了“笨鸟先飞”的寓言故事，更坚定了王守仁的信心。平 家、心学集大成者王守仁。由他提出的知行合一思想是理论与实践 日里读书写字，其他孩子读一遍，他就读十遍，其他孩子写一行，他 辩证关系的最早哲学之源。从他提出知行合一直到今天，人们对这 就写十行。他白天听私塾先生讲完课，从不和其他孩子出去玩耍，而 一思想的研究从来没有停止过，甚至多次掀起了国内外对王守仁哲 是赶紧回到家中，饭也不吃，先到父亲的书房里复习功课。就这样几 学的研究高潮，足见王守仁的哲学人生价值I·”。 年过后，王守仁凭借自己的后天努力和父母的支持鼓励，学习能力 一、笨鸟先飞，远见卓识 和成绩有了质的飞跃，他再也不是别人眼中的笨孩子了，而是私塾 王守仁生于贵族家庭，从小便拥有优越的生活条件，但直到5 先生和前辈儒者眼中的后起之秀12]m。 岁，他还不会说话。于是，父亲带着王守仁离家遍访名医。过了不到 这位后起之秀果然不负众望，20岁时第一次参加乡试就考中 一年，王守仁的病明显好转。或许是因为长时间不会说话，而且也因 举人，28岁进士及第，步入仕途，曾官至兵部尚书、都察院御史。在 此没有受过太多教育，6岁开口说话的王守仁显然比同龄的孩子要 宸濠之乱中，王守仁平乱有功被封为新建伯。正德十四年，宁王朱宸 笨拙一些。周围的人又对他指指点点，说：“这小孩都6岁了，才会说 濠在江西一带起兵叛乱，王守仁当时正任职赣南巡抚，他义不容辞 话，肯定是笨，以后不会有什么出息。”在冷言风语中．王守仁开始感 受命领兵平叛。当王守仁出兵时，朱宸濠已经占领了南昌、九江、南 到自卑，心理十分难受。他问父亲：“我听人家都说我笨，没出息，是 康等重镇，准备随时向南京进发。形势对王守仁而言十分严峻，但他 真的吗?”父亲用斩钉截铁的口吻安慰他说：“别人的嘲笑无需放在 就像年轻时面对别人的质疑依然努力为自己正名一样，没有自乱阵 心上，有为父的教你，你自己又努力，长大后一定会有出息。”父亲还 脚，而是沉着冷静应对。有一天，王守仁带着两名随从，换上便装潜 事，不肯庭辩”对于不便于公开讨论的事情，他都选择私下解决。汉 种能调和社会秩序和适应官僚制度的新型思想。这个时候出现的公 初的士人言论相对来说很自由，因为上朝出现的争辩现象也是屡见 孙弘的儒法思想，正好迎合了汉武帝的想法，因此公孙弘的思想在 不鲜，而且汉武帝又是一位独断强权的君主，公孙弘的这个做法，很 当时成为一种国家政治的思想。 好地规避了争辩的激化，还间接性地解决了不正确的决策问题。 汉武帝就抱着一种“帝王之道，岂不同条共贯欤”的问题，询问 2．思想的原则性：除了灵活性之外，还有很强的原则性。根据 了许多名臣，希望可以从历史的经验中和传统的文化中总结出适合 《汉书》的记载，公孙弘对于汉武帝决策边疆政策的时候，他一直都 社会发展和帝王统治的新秩序。经过士大夫的努力和政治思想的实 是反对的态度。初为博士的时候，他就说“使匈奴，不合意……弘乃 践，这种思想被定性为以儒学教育为依据，结合阴阳五行和法术的 移病免归”元朔元年的时候，汉武帝准备同时开拓苍海、南夷之地的 思想，构建了公孙弘主张的儒法思想…”。 时候，公孙弘极力反对这种扩张的政策，而朱买臣等人也用言论对 董仲舒在儒学的意识形态方面作出的重要贡献毋庸置疑，但是 此进行攻击，他一直隐忍，但是还是要求“愿罢南夷、苍海，上乃许 只是一种理论，而公孙弘则是利用政治的力量，将理论和制度实践 之”，以一种非常高超的谦忍态度和政治艺术，避免了矛盾的激化， 化，而且一直被后世沿用，为儒学在西汉后期的意识形态领域的“独 缓和了因为过量使用民力和财力造成的社会矛盾郾”。 尊”地位的确立做出了不可忽视的贡献。明人于慎行在《读史漫录》 在政绩方面，公孙弘为御史大夫的时候，就把和权贵勾结、草菅 中说道：“汉武帝表儒术，公孙弘大力……又吏通一艺以上者，皆得 人命的郭解满门抄斩，严厉打