苏教版小学语文第十册《早》第二课时PPT.ppt

* 我会写 酿雪 纯净疏淡 朴素 严厉 默默 笔墨纸砚 润泽透明 韵致 蜡梅 　　迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 颜色美，形态美，品格美。 韵致：韵，古代是指声音的和谐，后来，指由和谐产生的各种内在美。“致”在古代是指到达目的地，后来引申为极致，就是到达极点。 在你眼里 是有韵致的。 蜡梅的韵致在于 ，在于 ，在于 …… 说说作者为什么要写蜡梅？ 　　蜡梅花开得最早，作者把蜡梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。 早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 读一读课文，思考： 鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字？ “那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。” 读了这一段你体会到了什么? 面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的? 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 鲁迅在书桌上刻得“早”字，看似“轻轻的”“小小的”，实际上他已把这个“早”字刻在了____上，刻得_______的、 _______的，他会这样想__________________________。 *