从细胞到生物圈2.pptVIP

一、当今生物科学发展 在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质； 在宏观方面，生态学的发展正在为解决全球性的资源和环境等问题发挥着重要作用。 二、学科简介 （一）课程内容 教学目标 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 举例说明生命系统的结构层次 P4 讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 变形虫细胞切割实验 多细胞的生命活动 人的生殖和发育 缩手反射的结构基础 P4 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ P4 讨论3: （1）手被烫到，是先感到疼痛还是先缩手？ 先缩手 （2）完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。 多细胞的生命活动 人的生殖和发育 缩手反射的结构基础 你现在的学习活动需要多少种类和数量 的细胞参与呢？ 病毒（没有细胞结构） 单细胞生物 多细胞生物 它们的生命活动都离不开细胞 生命系统的结构层次 内分泌系统 * * 松岗中学 常红侠 —21世纪是生物科学的世纪 干细胞研究必威体育精装版进展 若进展顺利，在3～5年内将使肝病、血液病、糖尿病、角膜病、早老性痴呆症得到有效治疗。 10年内，可以全面实施治疗性人体器官克隆，甚至实现人体器官模块化目标。 如果有一天，人们在年老时能用上自己婴幼儿时期采集保存的干细胞，及其衍生组织器官，那么人类长生不老的幻想就有可能成为现实 必修3册 选修3册 （二）课程目标 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导研究性学习 注重与现实生活的联系 （三）学习方法 *笔记本 “病毒是被坏消息包裹着的一片核酸” －－诺贝尔医学或生理学奖得主梅达沃 SARS病毒 HIV H5N1流感病毒 病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖 病毒如何生活和繁殖？ 讨论 1. “病毒是很脆弱的，它需要某种细胞来帮忙，只有进入细胞内部，它才能繁殖”， －－中国农科院上海兽医研究所所长、国家973项目首席科学家童光志 单细胞生物 草履虫 变形虫 单细胞生物 眼虫 单细胞生物 衣藻 单细胞生物 大肠杆菌 单细胞生物 酵母菌 单细胞生物 切 死亡 无核部分 有核部分 细胞核 死亡 一段时间后 死亡 植入细胞核 正常生活 取出核 说明 单细胞生物的各项生命活动______ 细胞，且必须保持细胞的______。 离不开 完整性 受精卵 两细胞 16细胞 5周胚胎 10周胎儿 21周胎儿 新生儿 胚胎发育的大致过程 精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作, 共同完成以系列复杂生命活动 需要很多种类和数量的细胞，主要是神经细胞参与 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： 问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗? 小结： 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人体的八大系统：运动系统、消化系统、 循环系统、呼吸系统、 泌尿系统、神经系统、 生殖系统、内分泌系统 植物的六大器官 人体的八大系统 运动系统 生命系统的结构层次 消化系统 生命系统的结构层次 呼吸系统 生命系统的结构层次 循环系统 生命系统的结构层次 泌尿系统 生命系统的结构层次 神经系统