多媒体语言的构成分析.kdh.pdfVIP

学习资源 总第 期 中国电化教育 244 2007.5 文章编号: — ( ) — — 10069860200705006004 多媒体语言的构成分析 1 2 2 王润兰 刘成锁 黄嘉丰 , , 河北师范大学 信息技术学院 河北 石家庄 ( , ; 1. 050016 河北师范大学 新闻传播学院 河北 石家庄 , ) 2. 050091 摘要 伴随着多媒体技术的发展及其在教学中的大量应用 人们对多媒体作品技术层面的认识日见清晰 多媒体作 : , 。 品 课件 开发 涉及认知学习 艺术设计 视听语言等诸多领域 有其自身独有的语言构成 本文借鉴视听语言的研究方 ( ) , 、 、 , 。 法 从理论层面上对多媒体作品中的多媒体语言的元素构成 特点进行了分析 并对其基本应用规律进行了探讨 , 、 , 。 关键词 多媒体语言 视觉语言 听觉语言 交互语言 : ; ; ; 中图分类号 G434 文献标识码 A : : 多媒体技术以其媒体的多样性和灵活的人机交 要事先确定下来 并固化于胶片 磁带或其它载体的 , 、 互特点在当今教育技术领域得到广泛应用 在人们 视频文件之中的 观众在观看时不能随意改变其呈 , , 熟知其技术实现手段的今天 深入研究其作为一门 现长度 而对于交互设计良好的多媒体作品而言 多 , ; , 语言的表述方式 可以从本体认识上提高多媒体作 媒体画面的呈现时间则由使用者根据自己的意愿自 , 品的表现质量 主确定 从一带而过到长时间停留 完全取决于使用 。 , , 众所周知 语言是人们表达观点 交流思想的工 者 为了有别于影视视听语言中的镜头概念 笔者在 , 、 。 , 具 是由语音 词汇和语法构成的系统 语言本身是 这里将同一多媒体画面在时间维度上的积累称为多 , 、 。 由声音 语音 和静态视像 文字 构成的 影视的发 媒体页面 有学者称为画面组[2] 一部多媒体作品 ( ) ( ) 。 ( )。 明 丰富