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项目式写作工作坊英语写作教学模式思考 项目式写作工作坊英语写作教学模式思考 　　项目式教学是教师指导学习者围绕某一项目所进行的探究性学习，以学科原理为中心内容，使学生在真实世界中借助多种资源开展探究活动， 并在一定时间内解决一系列相关问题的一种探究式学习模式。项目式语言教学模式符合语言学习的认知规律，满足了语言发展所需的内部心理机制与外部环境相互作用的基本条件，即社会交际的需要。它以项目为形式，以成果为目标，采取团队合作的方式，使学生在项目学习的过程中去思考和探究，锻炼其解决实际问题的能力。写作是用语言表达思想的一种书面交际形式，它涉及到各种语言技能的综合运用，是一个认知过程，在此过程中，学生必须学会去将所见所闻用语言文字表达出来，必须学会去思考写什么，怎么写，所以写作就如一个需要创作和反复修改加工完成的项目，一篇好的文章除了需要作者掌握一定的写作技巧，如文法，修辞，结构，题材，风格等，还需要大量观察，思考，导师指导，读者反馈和建议，反复修改和创新，所以提高学生的写作能力和创造力在当今社会显得尤为重要。 　　2014 年本人在美国丹佛大学访学期间，一直关注如何上好英语写作课，如何提高学生英语写作能力这一难题，因此花大量时间专门旁听了几门写作课，如：Rhetoric and Academic Writing， Writing and Research； Creative Writing Fiction； Introduction to Creative Writing， etc.结果发现一个有趣的现象，几乎所有的写作课老师课上都喜欢使用Writing Workshop（写作工作坊），这引起了笔者极大的好奇心，决心找出其中的原因，因此，笔者花了大量的时间去研究，通过对上课学生进行问卷调查，课后采访任课老师和学生，课堂观摩，研读课程教学大纲和教学笔记等方式，就以下问题如Writing Workshop的定义解释，功能，应用技巧和应用结果等做了一个定性分析研究。下面将就这几个方面作具体解释。 　　一、Writing Workshop（写作工作坊）的定义解释 　　根据词典，workshop是指一群人从事一个创造性的项目或主题。Writing Workshop也被称为作家工作室（Writers Workshop），是用workshop来教授写作的一种方法。它使用项目式和任务型教学法，老师在开学初给学生布置一项写作任务，如创作小说，散文或诗歌之类，到期末学生必须完成该项目任务，教师在整个教学过程中充当指导者，指导学生通过阅读范文，课堂讨论，同学相互批改，并提出反馈意见和建议等来指导学生作为作者如何去学习使用一些写作技巧，比如如何将一段文字发展成一篇文章，如何将一个故事演变成一本小说等，作为读者如何去评价其他学生的作品，如何提出中肯的建议。在Writing Workshop进行过程中，学生可选择写自己喜欢的东西，如诗歌，小说，散文等，目的是培养学生的自觉性，创造力，想象力，批判思维能力和热爱写作的能力。以下是一些受访学生对Writing Workshop所做的定义描述。其中大部分是英语专业的高年级学生。有一学生说：Writing Workshop 是在一段时间内从事一项写作项目，并从别人那里获得输入性评论和建议的场所。它有助于提高写作能力。另一学生说：Writing Workshop 提供了一个通过写作表达自己，并由同龄人来阅读你的作品，听取他们的观点的机会。它为我提供了新的视角，有助于我成长。大部分学生认为，Writing Workshop 使你能听到同龄人对你作品的反馈和建议有助于你改进。所以Writing Workshop 专注两点：学生自身的创造力和合作精神。每位学生必须创作出一件作品供同学来阅读和讨论，在课堂上每个学生必须说出自己的想法。然后大家一起群策群力，为所读作品提出新的想法，观点和修改方案。因此可以这样定义Writing Workshop ：通过一系列的阅读，写作，讨论，评论和修改等活动来培养学生创造力的场所。它能提高学生分析判断能力，语言表达能力，评价能力，创新思维能力，合作能力，思辨能力和写作能力，帮助学生发现写作天赋，是培养未来作家的摇篮。 　　二、Writing Workshop（写作工作坊）的功能介绍 　　从理论上说，写作是一个需要反复实践的思考过程。在日常工作和生活中，我们必须学会将所见所闻自由地表达出来，学会如何从读者角度去阅读文章，如何做批判性思维和评论，如何表达观点和建议，如何与人分享观点，如何与人合作相处，如何向别人学习，如何发现自己的天赋和能力，如何去提高自己和完善自己等技能，所有这些在Writing Workshop 都能做到。Writing Workshop 以完成写作任务或项目为基础，强调写作行为