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(4)学前教育专业课程方案 一、培养目标 本专业主要培养德智体美全面发展，具有学前教育专业知识和技能，能够在各种托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教研人员。毕业生适合在各级各类幼儿园、职业幼师（含普通幼师）工作，也能胜任幼教行政和科研工作。 二、培养规格 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的品德和思想道德素质； 本专业学生主要学习学前教育的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力； 掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体幼儿教育方案和实施方案的初步能力； 熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解国内外学前教育理论的发展动态； 掌握一门外语，并达到非外语专业大学毕业要求；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、计划学制、最低毕业学分、授予学位 计划学制：本专业实行学分制，学制为四年，允许提前或推迟毕业，具有按学校有关学分制管理条例执行。 最低毕业学分：165 毕业授予学位：教育学学士 四、课程修读要求 公共必修课：全校公共必修课为全体学生必须修读的课程，计41学分，要求所有学生必须修满； 公共选修课：学生必须从学校提供的公共选修课程中按自然科学、社会科学、艺术类和就业指导中分别选修2、4、4、1个学分，共11学分； 学科基础课：为必修课程，共5门18学分。这5门必修课是教育学科的专业基础课； 专业必修课：专业必修课共11门计32学分，其中带☆号课程为综合课程；“学科前沿导引”为学科导论课程，以讲座形式分散安排在各不同的学期；本专业设置1门双语教学课程（计划表中带*号者），不再单独开设专业英语课程； 专业选修课：专业选修课程分为限选课和任选课。限选课程8门共22学分，学生在符合免修条件的情况下可不选，否则必须选修；任选课程共11门22学分； 实践环节和毕业论文：实践环节和毕业论文为全体学生必修课程。 就业指导课以讲座形式进行，开设4-6个讲座，计1个公选课学分。 五、课程结构比例表 课程类别 学时数 占学时比例（%） 学分数 占学分比例（%） 全校公共课 公共必修课 928 34.1 41 25 公共选修课 188 6.9 11 7．3 学科基础课 292 10.7 18 11．0 专业必修课 570 21 32 19．5 专业选修课 740 27.2 44 26．8 实践、毕业论文 17W 17 10．4 总计 2718 100 164 100 六、课程方案表 学前教育专业课程计划表 课 程 类 别 课程编号 课程名称 学分 学时数 各学期周\时数分配 合计 理论学时 实践学时 一 二 三 四 五 六 七 八 16 周 18 周 18 周 18 周 18 周 18 周 10 周 12 周 全校公共课 公共必修课 0100001 马克思主义哲学 2．5 54 36 18 2-1 2200010 马克思主义政治经济学 2 36 36 2 2200006 马克思主义中国化概论 5．5 126 72 54 4-3春秋 2607013 当代世界经济与政治 2 36 36 2春秋 2601021 思想品德修养 1 36 18 18 1-1 4400001 大学英语 16 352 5 5 5 5 6100001 计算机基础 6 108 72 36 2-1春秋 2100058 法律基础 1 36 36 2春秋 3 3106020 军事 2 2W 2W 3602001 大学体育 4 144 2春秋 小 计 41 928 选修课 人文社会科学类 4 68 2春秋 自然科学类 2 34 2春秋 艺术类 4 68 2春秋 3108030 就业指导 1 4-6个讲座 小 计 11 188 学 科 基 础 课 3100106 教育概论 3 54 3 3800020 普通心理学 6 102 3 3 7109003 人体解剖生理学 3 64 4 3100151 教育与心理统计 4