儿童医院康复景观设计浅析.pdfVIP

生态绿化 现代园艺 2016 年第12 期 儿童医院康复景观设计浅析 谢小菲 （怀化学院风景园林院，湖南怀化 418008 ） ：现代医疗技术的快 发展为儿童生 健康的恢复创造了条件，但却忽略了医院外部环境对儿童心 健康的积极作用。儿 童康复景观是一类对儿童生 、心 恢复都具有康复作用的花园环境。本文主要从不同阶段的儿童心 特点出发，阐释康复花园 对患儿的重要性，探讨儿童康复景观从安全性与可达性、空间类型多样性、趣味性以及植物造景4 个方面的设计要点与方法，以期 创造一个更加适合患病儿童心 需求的康复景观。 ：儿童医院；康复景观；设计 0 引言 1.1 不同阶段的儿童心 特点 美国著名园艺学家路德·布尔班克说：“花卉是灵 儿童医院就医患儿主要集中在0~14 岁，与正常儿 魂的阳光、食物和药物，总能让人状态更好、更愉悦。” 童相比，他们会相对虚弱，因此活动强度与内容有所不 研究表明，人类能借助自然的恢复特性，从而达到缓解 同。0~1 岁的婴儿无法对自己的环境产生判断，但他们 压力、精神安宁、情绪恢复、增进心理和身体机能的作 已对外部环境和自身的关系产生理解，开始运用自己 用，而康复花园正是这么一个场所，旨在为体验者提供 的知觉、感觉和行为去协调自己和外界的关系，因此在 静思和喘息的 方，它们通常与医院和其他医疗保健 这个时期，多为婴儿提供感知的客体和活动条件，可以 机构相关联，并为大多数使用者提供益处[1]。 促进其智力、思维的形成以及加强对外界环境的解读 [3] 康复景观作为一种新的园林形式，设计重心在于 能力 。在3~6 岁这一阶段的儿童，已初步具有空间感， 满足使用者的心理、生理以及社会需求，虽然不能直接 但只能注意到一维空间，且必须亲身接触某个环境才 治愈病患，但是对人的健康却有着潜移默化的影响，人 能感知该空间，这个时期的儿童对自己的行为与互动 们从中汲取能量进行自我康复，这种无副作用的治疗 还不能完全有意识 控制和调节，仍需大人看管，可他 [2] [3] 景观逐渐受到了人们的关注和重视 。 们已经开始具备思维游戏与行为活动游戏的能力 ， 儿童医院是针对儿童这一特殊人群的专科医院， 如：跳方格、捉迷藏、堆积木、跳绳等。到了7~14 岁时， 其特殊性为医院内部的康复景观提出更多的要求。儿 儿童对空间概念有了进一步提高，开始理解二维空间 童内心对户外空间的需求是非常迫切的，阳光照耀下 以及透视原理的关系，他们最主要的活动形式是学习， 的自然环境会给患儿赋予安全感，儿童在其成长阶段 并有意识 去参加一些集体项目和体育运动，游戏内 是通过“游戏”来学习各种事物，而这点在医院这样的 容也逐渐被体育运动所替代，如：篮球、足球、羽毛球 特殊空间是不容易进行的。 等，也会对一些智力游戏感兴趣，如：下棋、猜谜、智力 本文通过对不同年龄阶段儿童心理特点进行分 问答等。 析，阐释儿童医院康复花园的设计应该根据不同儿童 1.2 花园提供的积极影响因子 心理特点进行不同的设计，并提出设计原则与建议，使 医院是一个让人感到不安和紧张的特殊空间，给 儿童患者在自然环境中，通过游戏感受积极健康的生 儿童带来恐惧的心理作用，这是造成患儿消极行为的