浅谈大学生就业指导工作的阶段和层次问题.pdfVIP

铜陵职业技术学院学报 2006 年第3 期 法谈穴学笠就业指导工作的阶段和层次问题 陈爱如崔静 摘 要:随着时代的发展和教育观念的转变，大学生就业指导工作的内容也在变化，本文提出五个方 面:择业指导、专业教育、创业教育、政策解读与技巧指导、从业指导。将这五个方面的内 容分四个阶段贯彻在大学生活的全程，并且对每个阶段以学生个体、全班学生、全校学生 等不同群体层次为作用对象进行分层指导，制定出具有针对性、有效性和可操作性的就业指 导方案。 关键词:大学生;就业指导;阶段;层次 中回分提号: G645 文献标识码:A 文章编号: 1671 -752X (2006) 03斗074-03 随着高等教育管理体制改革的不断探入和毕业生就业 引导毕业生正确处理社会需要与个人利益之间的关系，而现 市场的进一步发展，大学生就业指导工作在调节和引导学校招 在开设的大学生就业指导课则是专业教育课，目的是让学生 生培养、扩大学校声誉以及合理配置商层次人力资顿等方面 参与专业建设的讨论，认同专业发展的目标，明确所学专业与 的作用日盟突出。探讨大学生就业指导工作阶段和层lX问题， JUlJ群的关系。 是加强大学生就业指导的针对性和有效性.适应新情况、新形 创业教育。市场经济体制的不晰发展和完善，为毕业 势的需要，对大学生就业指导理论建设和工作实践具有索要 生提供的发展空间和展现才华的舞台也在不断扩大，大学生就 业渠道出现多元化的态势。其中，大学生创业备受关注。大学 的意义。 一、从现时代出发笔者认为大学生就业指导工作应包涵 生创业是指大学生毕业后不通过传统的就业摆道谋取就业发 五个方面内容 展，而是依靠自身的学识智慧、科技发明、专利成果，在社会风 (一)择业指导(生涯规划)。职业生握规划是择业指导的 险投资的支持下，创办自已经济实体。创业教育主要有三个方 囊中之茧，意在对非毕业生进行指导和帮助。生握指导是一项 面:1.创业意识。创业意识是指在创业实践活动中对人起动力 工程，、涉及对每位学生的兴趣、性格、特快、能力以及品质等方 作用的个性倾向，包括需要、动机、意志等心理成分。为了激发 剧的认识，其启动与实践需要针对这一认识，构建大学生的就 大学生创业意识，一方面，鼓励并指导学生积极参加各类大学 业指导教育体系。生涯指导模式应以事业为目标，以学业为基 生创业大赛;另一方面，学生在案例教学角色扮演中体验创 础，以就业为导向，以提商学生的综合素质为重点。职业生握 业;2.创业能力。创业能力是指一种能够顺利实现创业目标的 规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与 能力，是高层次的嫁合职业能力，是带有创新特征的能力。3创 职业的匹配，体现个体价值的最大化。 业条件。大学生创业一定要具备4 个条件: (1 )掌握或拥有自 (二)专业教育。专业教宵课是专业教育的关键。只有建 主知识产校的创造发明;(2)谈发明可转化为有市场前景的产 构起以班级为单位、以专业方向为内容的专业教育课程体系， 品或掌握某个潜在市场;(3)掌握的市场或产品要有预期的销 才能使专业教育真正带到实处。这种专业教育课也可以说是 路; (4)要有可靠的资金提供者。 大学生就业指导课，但与传统意义上的大学生就业指导课是 (四)政策解读与技巧指导。通过举办就业讲座、就业咨 有明显区别的。