经管专业经济法基础课程教学改革研究.pdfVIP

教改理论 · · 经管专业经济法基础课程教学改革研究 黑龙江工业学院 洪 冬 于春雨 朱晓佳 付玉丹 王海云 摘 要：我国大部分高校都开设了经管专业，而经济法是其中一门基础课程，学生只有掌握这门课程的理论与实践 知识，才能有效提升专业素质水平，经济法课程教学的重要性不容忽视。受诸多因素影响，现阶段经济法 课程教学的成效得不到提升，在一定程度上制约了各高校经管专业水平。本文对现阶段经管专业经济法课 程教学的实际情况进行分析，希望能推动课程教学水平的提升，提高学生的综合素质。 关键词：经管专业 经济法 基础课程教学 改革探究 文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0057 现阶段，我国国内各高校都相继开设了经管专业，主要是 果不只是期末考核成绩能反映的，对学生综合运用经济法知识 培养金融、贸易、会计以及营销专业人才。而经济法这门课程 以及法律意识水平等方面进行综合考核，才能进行综合且公平 的主要教学目标是促使大学生树立经济法律意识，有效运用相 的评价。 应的法规保证自身合法权益。然而经济法的教学质量以及教学 二、经管专业经济法课程教学改革的有效途径 效果一直不尽如人意，很多经管专业毕业生并不具备实际工作 1. 根据经管专业特点设置不同的教学内容。现阶段高校经 岗位要求的法律知识。 济法课程教学过于重视课程教授的完整性，没有重视经管类其 一、现阶段经济法教学存在的不足 他专业的实际要求。要提升经济法教学成效，一定要区分经济 1. 教材内容不适合经管专业要求。目前，很多高校使用的 法教学内容的侧重点，这样才能有效保证在规定课时内完成经 经济法教材属于法学专业教材，包含经济法基础理论、市场规 济法教学任务。 制法律制度、市场主体经营行为法律制度、宏观调控法律制度、 因此，高校要根据经管类其他专业学生的岗位要求确定经 解决经济纠纷法律制度等几方面法律内容，而这些法律内容中 济法课程教学大纲，不能将所有的经济法都设置在相应课程中， 还包含十几种相应的法律内容，具有很强的专业性及综合性。 如果将其全部放置其中就会在一定程度上制约学生对经济法内 而经管专业学生属于非法学专业学生，难以掌握法学基础知识， 的理解。 缺乏法学专业课程的理解能力、学习方法。学生在一个学期几 各高校要按照经管类专业的特点区分和确定教学大纲，如， 十个课时内完成经济法的学习具有很大难度。教师将所有内容 法理知识、公司法、合同法以及金融法和知识产权法等作为所 讲授完成，但使用的是被动式教学方法，学生很难记住众多法 有经管专业学生的必修内容，而财税法律方面的课程就要适当 律条文、概念。 删减。又如，国贸专业要开设信托法、保险法以及票据法等方 2. 教学方法不具备创新性。受传统教育模式影响，教师只 面的课程，只有这样才能保证学生可以在规定课时内完成相应 通过口述以及板书的单一形式进行教学，加之教师为追赶进度 的经济法学习。 会加快讲解速度，学生只能被动接受，学习热情慢慢消失，教 2. 组建学习小组提高课堂教学效果。近几年，各高校经管 学成效不理想。 专业学生招生数量稳定，班级人数在几十人以上。学习小组或 随着经管专业改革不断深化，不少新的教学方式和方法被 学习团队可以解决因学生多而课堂教学效果差的问题。学习小 应用到实际的经济法教学过程中，有效激发学生的学