浅谈“后进”学生的教育管理.pdfVIP

年 月上第 期 综合教育 ２０ ５ ６ ３５９ “ ”. , , , , 的偏爱和多形式的 优惠 教育者要拿出一定的时间 精力与后进生促膝 中 能准确地预见学生反复的时间 创设过渡的条件 使后进生转化不至于 , , , , , , , . , , , 谈心 互拜师徒 互相体谅 互相尊重 互倾苦乐 共同磋商 优势互补 最终 走入低谷 抓反复就是要有针对性 把握火候 分秒必争 使学生意志力不 , , , , , 选准有利于每位学生锻炼能力 施展才华 弘扬个性 适合自己的学习 断增强 道德认识水平逐渐提高 以达到教育转化后进生的目的 方法. , , 反复抓 就是要求教师对于后进生的进步不能自我陶醉 对于后进生 、 、 . , , 七 抓反复 反复抓 的旧病不能灰心丧气 当学生进步的时候 看到他的不足之处 设防旧病 , “ ” . ; , , 后进生有动荡的心理特征 其 通病 就是在前进中容易出现反复 正 复发 当学生旧病复发时应当确立信心 弄清反复的内外原因 帮助学生克 , . , , , 因如此 转变后进生的任务就显得尤其艰巨 经验证明 教育后进生的工 服困难 启发学生加强意志的自我锻炼 建立起学生自我评价与学生家长 , . , . , ; 作并非一帆风顺 一劳永逸 后进生在进步过程中的反复因人而异 有的 严格要求相结合的控制系统 使学生认识到 不求进步是没有出路的 只 , ; , . , . 反复次数多 有的反复次数少 有的反复程度高 有的反复程度低 任何一 有向前看 努力学习 , , . , . , 个后进生 均在前进中反复 在反复中前进 总之 转化后进生的工作不是一朝一夕之事 要不断发现新情况 探 , . , , . 抓反复 就是要注意后进生在转化系列当中的进步与后退衔接处 培 索新思路 解决新问题 扎实有效地做好以上各方面的工作 , . 养学生的自制力 帮助后进生走出意志薄弱的低谷 这就要求教师在工作 初中美术欣赏课教学浅论 龙占超 (重庆市黔江区官渡初级中学 ４０９０００) : , . , 摘要 美术欣赏课是初中美术课的重要组成部分 是提高学生鉴赏水平和艺术修养的重要途径之一 因此 上好美术欣赏课是初中美术教学的重 ,