心理资本视域中的大学生就业指导探析.pdfVIP

2012 年第 11 期 辽宁行政学院学报 No. 11 ,2012 (第 14 卷第 11 期) Journal of Liaoning Administration College (Vol. 14. No. 11) 在搞主基捶鳞:业jjj JI!\理资赢视酶中的大学生就业指导据丽 彭海霞 (贵州师范大学，贵州贵阳 55∞01) [摘 要] 作为继人力资本、社会资本之后，从主体角度揭示个体竞争优势的一种新理论，心理资本是个体在成长和发展 过程中表现出来的一种积极心理状态，包括自我效能、希望、乐观、韧性四个基本方面。在大学生就业指导过程中，自觉运用 心理资本理论，有针对性地培育提升大学生的自我效能感、乐观、希望、韧性等心理资本，是激活大学生就业的内在主体妥素， 调整大学生就业心理，增强大学生就业能力，促进大学生成功就业的关键。 [关键词] 就业心理;心理资本;大学生;就业指导 [中图分类号]臼4 [文献标识码] A [文章编号] 1008--4053(2012)11 --0 164--04 就业心理是直接影响大学生就业的重要主体因素。自 力资本概念作出正式阐释，并通过对个人教育费用和个人 美国学者弗兰克·帕森斯 1908 年提出就业心理概念、美 收益的比较计算了教育的经济效益。 1958 年，雅各布·明塞 国哈佛大学 1919 年开设就业心理指导课程以来，基于就业 尔发表了《人力资本投资与个人收入分配》一文，建立了个人 心理理论的大学生就业指导课题受到学界的高度关注。然 收入分配与其接受培训量之间关系的经济数学模型。 1960 而，考察现有研究成果，尤其是国内的相关研究，在如何有效 年，因奥多 .w. 舒尔茨在美国经济学年会上发表了题为 调整大学生的就业心理，亦即大学生就业心理的调整方式 《人力资本投资》的演讲，推动了人力资源开发向人力资本开 上，大多仍偏重于传统消极心理学的心理病理和社会病理模 发的具体化。舒尔茨提出，人力资本是凝集在劳动者身上的 式。基于此，本文应用基于积极心理学的心理资本理论，谈 知识、技能及其所表现出来的劳动能力，这是现代经济增长 谈大学生就业指导中的就业心理调整方式，以期求教于方 的主要因素，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，它将 取决于人类智力的开发山。 家。 一、心理资本:人力资源开发的新趋向 人力资本理论较好揭示了人在生产活动中的地位和作 人力资源开发，就其思想渊源而言，源于古典政治经济 用，揭示了教育投资与收益之间的正相关关系，推动了现代 学对人的经济价值的研究。在写于 1671 至 1676 年的《政治 教育的发展和入的素质的提高。但是，资本是在社会关系 算术》一书中，被马克思誉为政治经济学之父的威廉·配 中获得的，资本的获得必然关联结构的约束与机会问题， 以及行动者的行动与选择问题。[3] 也就是说，无论是人力资 第提出土