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谈谈朗诵技巧 　　【摘要】朗诵是一门极富魅力的有声语言表达艺术,朗诵前必须要理解作品,分析作品,确定作品基调,运用适当的内部技巧和外部技巧,正确的呼吸气息和吐字发声方式,适当的停连和重音,采用合适的语速和节奏,用标准的普通话,以情带声,将语言文字富有感情地表达出来,才能引起听众的共鸣。 　　【关键词】朗诵;基调;内部技巧;外部技巧 　　 　　朗诵是极富魅力的有声语言表达艺术。朗,即朗读,声音要清晰、响亮;诵,即有感情的吟诵。朗诵,是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地表达出来,变文字这个视觉形象为听觉形象,引起听众共鸣的有声语言创作艺术。 　　那么,怎样才能朗诵好一篇作品呢? 　　第一, 用普通话朗诵 　　标准的普通话不仅有利于各民族人民沟通,而且,普通话特有的抑扬顿挫的美感和音韵美也能带给人听觉上的享受。 　　第二, 理解作品 　　朗诵作品的题材范围一般大致可分为:古诗、词,古文;现代诗歌;散文;童话;小说等。在开始朗诵之前,无论何种体裁的朗诵作品,首先要对作品进行深入的分析。 　　1、分析作品背景。包括作品的内容背景,作品中涉及到的人物背景,作者的写作背景,作品产生的时代背景和作者的心理背景等。 　　2、确定基调。在仔细研读了作品内容和了解相关背景资料后,就可确定整篇作品的大致基调,是活泼的,还是沉闷的,或哀伤悲痛的,或激情洋溢的,等等。 　　第三, 朗诵的内部技巧和外部技巧。 　　1、 内部技巧 　　 内部技巧就是内心的情绪要贴切,在朗诵之前,一定要和作者感同身受,体验作品的内部情感,情绪要和作品贴切,饱满,充沛,状态要积极,兴奋,到了“有话不得不说,很想表达”的地步,这个时候表达出的语言才能打动人心。 　　2、 外部技巧 　　(1) 气息 　　朗诵时的正确呼吸方法,应当采用胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法),即运用小腹收缩,靠丹田的力量控制呼吸。 　　(2) 吐字发声 　　朗诵时吐字要清晰,明朗,声音要集中,不能松散。要吐字清楚,首先要熟悉每个字词的声、韵、调,吐字时,声母要叼住,也就是说在每个音节的成阻阶段,除阻要迅速,成阻部位要准确,口腔控制要好;韵腹部分拉开立起,口型准确,保证韵母部分音节响亮;每个音节的末尾部分要注意归音,保证音节的完整性。平时可以多练习绕口令,另外,古诗朗诵也是很好的吐字发声练习手段。 　　(3) 停顿 　　停顿,指语句或词语之间声音上的间歇。停顿既是朗诵者在朗诵时生理上的需要,也是语法结构和情感表达的需要;同时,也可给听者一个领会思考、理解接受的时间,帮助听者理解语言内容,引起情感共鸣。停顿包括生理停顿、语法停顿和感情停顿。 　　A.生理停顿 　　生理停顿即朗诵者根据气息需要,在朗诵时所作的短暂停歇。生理停顿,不能妨碍语意的完整表达,不能割裂语法结构。 　　B.语法停顿 　　语法停顿是句子中间根据语法关系和语义的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。 　　C.感情停顿 　　感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,是根据感情表达和情感宣泄的需要而作的停顿处理,它的特点是声断而情不断,即声断情连,给人巨大的想象空间。 　　(4) 重音 　　重音是指朗诵时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。 　　语法重音 　　语法重音是根据语法结构自然重读的音节。语法重音不带特别强调的色彩。一般来说,形容词或动词前的状语常重读,修饰名词的定语也常重读。 　　B.强调重音 　　强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意将某些字词说得重一些,目的在于突出强调语句中的某些特殊部分。 　　C.感情重音 　　感情重音富于感染力和表现力,大多出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。 　　(5) 语速和节奏 　　语速是指朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。语速与作品的内容,基调和思想情感的表达有关。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。 　　节奏是语气的轻重缓急,抑扬顿挫的回环往复,不同的作品风格应当用不同的节奏去表现。比如雷抒雁的《小草在歌唱》应读得低缓一些,慢一些;高尔基的《海燕》应当用高亢,激昂的节奏去表达。而冯骥才的《珍珠鸟》用声应活泼,以表现轻快的节奏。 　　 除了以上这些基本的朗诵技巧之外,还有一些特殊的表现技巧,比如,要象演员一样加上自己的面部表情和手势动作等等,以更好的表现情感;又比如颤音、笑语和泣诉的运用,角色转换导致的变声表达等等。 　　总而言之,朗诵是一门综合的语言表达艺术,我们平时要多听,多练习,多听听名家的经典朗诵,同时还要提高自己文化、音乐、绘画、戏剧等各方面