九年级化学第一学期期末实验探究题训练(1–8单元).docVIP

实验探究题复习（一-八单元） 1、?化学是一门以实验为基础的科学。 (1)根据图1回答：①写出a的名称????????????????? ； ②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是??????????? ??????????????； (2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是?????????????????????????????? ； (3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是?????????????????????????? ； A．用高锰酸钾制氧气????? ???B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 C．用锌与稀硫酸制氢气??? ????D．用双氧水与二氧化锰制氧气 (4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取??????????? (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。? 2、现有如图所示的下列实验装置。回答问题： （1）仪器①的名称是? ? ??，检验B装置气密性方法是?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ???。 （2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??；可选用的发生装置和收集装置是 ? （填写序号）。 （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??，发生装置可选用 ? 填写序号）；用该发生装置还可以制取的气体是? ? ? ? ? ?。(从学过的气体中选择)? （4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。 ①仪器乙的作用是? ? ? ? ? ??，仪器戊中的现象是? ? ? ? ? ? ???。 ②若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果? ? ?（填“偏小”、“偏大”、“无影响”）。 3、小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有： ①C+2CuO2Cu+CO2↑ ? ? ? ? ?②C+CuOCu+CO↑ 他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处） 【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？ 【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能： ⑴产物是铜和一氧化碳 ?⑵产物是铜和二氧化碳? ⑶产物是 ? ? ? ? ? ? ? 【设计方案】 ⑴检验CO2的方法 是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（用方程式表示） ⑵如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了。请在下表中写出不可行的原因。 检验方案 不可行的原因 小杰 把小动物放在收集的气体中，观察能否存活 小燕 点燃生成的气体，观察能否燃烧 查阅资料后，他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝，而遇二氧化碳不反应）【实验结论】设计的实验装置（如下图1）： 实验现象 实验结论 A中固体由黑色变成红色 有Cu生成 B中黄色试纸变蓝 有? 生成 中 ? ? ? ? ? ? ? 有CO2生成 ? ? ? ?小明、小红和小亮在推断A—E为何种物质时提出了不同的意见： (1)小明认为A可以是气体，则C为_________，Ⅱ的化学方程式为________； (2)小红认为A也可以是非金属固体，则E为_________，I的化学方程式_ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ； (3)小亮认为A还可以是金属固体，则I的化学方程式为 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 5、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。? (1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是? ? ? ? ? ?； (2)若干燥从a导管出来的气体，应从? ? ? ? ??(选填“b”或“c”)端管口通入； (3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想： 猜想一：生成的气体可能是氢气 ? ?猜想二：生成的气体可能是? ? ? ? ? ? ? ?。 (4)请你对猜想二进行探究： 操作方法 现象 结论