九年级化学第4单元自然界的水导学案.docVIP

第单元　　课题1 爱护水资源 教学目标： 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 教学重点： 理解保护水资源的重大意义，树立爱护水资源的意识。 教学难点： 相关资料的收集整理及探究活动的开展。 自主学习： 一、人类拥有的水资源 1.地球储水 地球上总储水量约为1.391×1018m3地球表面约 被覆盖，全球海水、陆地水储量比为：（如图） 2.水资源概况 总水量 ，可直接利用的淡水量 。 3.我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且分布不均匀。 二、爱护水资源 1.节约用水 提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。 2.防止水体污染 （1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。 （2）水体污染的来源： 。 （3）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 （4）水体污染的防治措施 ①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 ③生活污水实行 。1.人类拥有的水资源地球总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已张的水资源更为短缺。2.爱护水资源一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水另一方面要防止水体污染。（1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。（3）生活污水集中处理和排放。3.节水标志课内1.自然界中储水量最多的是（ ） A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水 2.下列叙述正确的是（ ） A.水是取之不尽用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 3.下列有关水资源的叙述正确的是（ ） A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌 B.地球上淡水资源中最重要的是海洋水 C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等 D.冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区 .通过化学课的学习，成语细水长流可理解为（ ） A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B.节约每一滴水，形成细水长流的水资源观念 C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 .某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A.人工捞藻，投加活性炭 B.加入大量明矾 C.增加水量，促进水体流动 D.严格控制各种污染源，确保达标后排放 课外1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（ ） ①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥　　　　　　　⑧在水库周边兴建造纸厂 A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦ 2.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是（ ） A.水的污染加剧了淡水资源危机 B.节约用水是每个公民应尽的义务 C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源非常丰富 D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机 3.南水北调工程已经全面动工。 （1）南水北调说明我国的水资源分布状况是 。 （2）南水北调工程必须遵循的三个重大原则： ①先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是 ，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义 。 ②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。 ③先环保后用水。 4.2009年我国纪念世界水日和开展中国水周活动的宣传主题为：落实科学发展观，节约保护水资源。请回答下列