古诗鉴赏之意象意境篇.pptVIP

（１）诗中人物形象． （２）自我抒情主人公的形象． （3）景物形象（意象） （4）事物形象 凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，或表示怀远，或表示凭吊，或表示抑郁愁苦，或表示慷慨激昂。 1李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 2岳飞：怒发冲冠，凭栏处。 3辛弃疾：休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。 4杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流。 5范仲淹：明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思 泪。 分析诗中画眉鸟 的形象 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 （注：本诗为作者贬官外任时所作。） 参考答案 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在地飞翔、无拘无束歌唱的特点。其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人的自己的形象写照。 作业：提问：贫女的形象有什么特点？塑造“贫女”的形象，寄托了作者怎样的情感？  贫女 秦韬玉 　　蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。 　　谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。 　　敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 　　苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 良媒不问蓬门之女，寄托着寒士出身贫贱、举荐无人的苦闷哀怨；夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士内美修能、超凡脱俗的孤高情调；“谁爱风流高格调”，俨然是封建文人独清独醒的寂寞口吻；“为他人作嫁衣裳”，则令人想到那些终年为上司捉刀献策，自己却久屈下僚的读书人──或许就是诗人的自叹吧？诗情哀怨沉痛，反映了封建社会贫寒士人不为世用的愤懑和不平。 [阐释] 第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。 第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，…或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。 第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 答题示例 1 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (8分) 绝句二首(其一) 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 答题示例2:阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙是李益诗友。 (1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 (2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情? 答案：(1)傍晚时分，微风吹采，惊动了诗人，激起了对友情的渴念，盼友人来到；诗人谛听微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，真的好像是友人来了；不觉时已入夜，微风吹落枝叶上的露珠，滴落在阶下的青苔之上；可惜风太小了，不能掀帘进屋来，风啊!什么时候能为我拂掉琴上的尘埃呢? 可见全诗紧紧围绕“微风”进行艺术构思，因风而思故人，借风以寄思情，这微风是激发诗人思绪的触媒，是盼望故人相见的寄托，是全诗的线索。 (2)颈联写道：不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人迹的石阶下早巳蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色。多么清幽静谧的境界，多么深沉的寂寞和思念，诗人感到格外孤独寂寞。 示例一： 蝉（虞世南） 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。