信息化教学中的新方式——QQ的quot;教师学生家长群quot;使用与研究.pdfVIP

Comp5IMy ilnd indust町吕~匾旦旦 信息化教学中的新方式 一-QQ 的教师学生家长群使用与研究 朱梁洪 {苏州建设交通高等职业技术学校江苏苏州 215000 ) [ 摘要 ] 信息化教学是现代教学的一个发展方向，随着互联网 +的经念的拓展，教学信息化已经从精品 课程向微禄、A-禄等成熟的交互的网站形式的发展。 腾讯公司借助其成熟的 QQ Jlp 时软件，开发出家校师生坪， 使教学信息化又在即时聊天方面有了雏形。 [关键词 1 QQ 家校师生鲜信息化 教学中的信息化包含很多层的含义。 首先是教学内容的数 打开群，就可以看到作业按钮， 点击后就可以看到家校师 字化， 就是纸质的书籍期刊变成数字内容;其次是教学的手段 生群的特色所在。 多媒体化，在课堂中将图片、视频等手段嵌入在教学过程中改 在实际的家校师生群的使用中，这个功能看起来只是一个作 变传统的教学方法;而后是教学交流的方法网络化。 师生间交 业布置的功能，其实可以做到课前预习，课后作业及复习的作用。 流的从面对面的交流更多的引入了网络的方式，例如教师的个 ( 1)课前复习。 通过添加视频网址的方法，可以提前向学 人网站、 聊天软件MSN、 QQ，微信等方式。 供课前需要学习的资料，同时设置一些问题，是学生能够 生提 在我国，国名用的最多交流软件是腾讯公司出品的 QQ 软 提前自学，预习新课。 。 在学校中当老师按手一个班级以后， 往往会建立一个班级 (2) 课后作业。 教师可以在布置作业中，用文字、照片、 件 QQ 群，然后再群里进行交流活动，上传教学资料，发布通知， 文件等形式给学生布置作业，如果觉得必要，可以安排在线提 共享生活照片等等。这些对于社交需求来说，应该能过满足需要。 交作业，这样实际上也可以认为是一种在线考试。 但是在教育领域由于它交流的特殊性，教师在群中处于引导地 2. 家校师生群使用中的不足 位，那么如何才能在QQ 中实现教育的特征，腾讯公司对此做 如果只是仅限于网上布置作业，学生缴纳书面作业，这样 了尝试，在今年，腾讯公司对 QQ 中的群理念中，推出了一种 的方式，家校师生群就没有多大的意义。 所以在线提交作业才 特殊的 QQ 群模式: 家校师生群。 。 一个教师往往会带几个班的教学任务，这时他的学生 是趋势 1. 家校师生群的特点和使用方法 就有很多，那么家校师生群对学生缴纳在线作业的管理就显得 家校师生群是在一般群的基础上，稍加了具有教育特色的 非常重要了。 然而家校师生群里对在线提交作业的管理能力非 功能， 就是教师布置和批改作业的功能。 实现了随时随地的布 常弱。 主要表现在以下方面: 置作业，同时在作业布置方式上可以以照片、视频和文件等形 ( 1)缺少作业统计功能。 家校师生群可以发布作业，老师 式发布，还给学生提供了在线完成作业的功能。 可以看到那些学生完成作业那些学生没有完成作业， 但是一学 期完成以后，要想知道那些学生完成了多少次，则没有统计汇 总的功能。 (2) 缺少提交作业的时间限制。 学生完成作业是需要限制 的，在群的使用中发现，教师不能