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西南大学 研究生课程作业 课程名称 校本培训的规划与实施 培养单位 西南大学 专业或专业领域 教育技术学 级 别 2013级 姓 名 刘艳 学 号 112013321222658 类 别 3 （①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修) 2013年 9 月 25 日 研究生院制  教 师 评 价 教师签名： 信息技术与课程整合 用信息技术的得与失 【摘要】随着现代科技的不断发展，教育技术手段不断丰富， 这些技术手段在高等院校教学中的应用，丰富了教 学方式、提高了学员的课堂积极性、提高了学院的教育质量。利用教育技术手段的同时。也不能忽视传统教学方式的优 点，将这些优点也灌注到教育技术手段的应用当中，真正实现教学方法的革新。 【关键词】信息技术；教育技术；高等教育质量提高随着信息化时代的到来。计算机对于人们的生活有着越来越深刻的影响。具体到我们飞行院校的教育教学当中．表现为教学方 式的丰富、教员与学员的互动增强、学员课堂及课后学习积极性提高，院校教育质量得到明显改善。 一、教育技术手段对院校教学模式的影响 现代技术作为辅助教学的重要方式。是现代教育理念与现代科学技术发展的必然趋势。高等院校教育越来越趋近于网络化、信息化、数字化，这给传统的教育制度注入了新的生机和活力。 1、教学方式的多样化 教育技术手段的应用，让教学方式逐渐多样化。传统的教学是以黑板一粉笔一板书呈现在课堂上的，而应用了教育技术 手段，可以将板书以多媒体的形式展现在学员面前，丰富而 且直观，让学员在视觉上可以看到文字、图片，在听觉上可以享受到标准的读音和珍贵的音像资料．学员接触到的不再 只是单纯、略显枯燥的书本上的知识。教学方式的多样化，要求教员要具有比较高的技术水 平，能够制作课件只是最简单的代替板书，应该能够运用现代信息技术 中的图品、声效，给学员带来更深刻的体验。 2、教员与学员的互动增强 传统的教学方式是“讲授式”的，即”传道授业解惑”，注重的教员主体性的发挥，给学员灌输学习的方式和内容。而应用现代教育技术，在课 堂上可以吸引学员的注意力和兴趣，加强师生间的互动，而且可以设计学员与教员的交流平台，在这一平台上实现交流、讨论，还有作业的点评，学员与教员成为平等的关系，教员不再是“主导者”，而成为“引导者“，引导学员去开启 知识 的大，变被动学习为主动学习，极大提高学习效率。 3 、 学员积极性 的增强 首先，在课堂上的多彩的教学方式引起了学员浓厚的兴趣，他们会专注于课堂进度。在课后，因为教育技术的应用使得知识点以视听说相结合的方式完全呈现在网络上，对学员有很大的吸引力 ，让他们去更好地主动思考问题。同时，现代技术为学远开启的知识之门，让他们看到了更广阔的天地， 课堂的学习并不能满足学员们的求知欲望，这时候，网络上 的教 育教学资源成为他们自学的最好帮手，让他们开展自主性学习和探究。 这就要求我们教员应该对学员的教学软件资源更进一步的完善，在网络上增加更多的可学习的资料，学员队、飞行大队 同时要对学员的学习进行引导和监督，避免不良信息对学员的误导。教育技术手段让我们可以实现网络的设置和监督。合 理规 划学员的课余时间。 4 、培养学员自主学习能力 学员积极性的提高再加上教员的引导、网络资源的支撑，可以让学员提高自主学习的能力。自主学习的能力是一个学员 充分发挥想象力、创造力，将所学知识运用于实践的过程，是对学员的学习能力的提升，是对学员思想的一项巨大变革。学员利 用网上的资源，在教员教学方法的引导下进行自主 眭探究，来钻研一些航空理论新技术、新科技，而不是像过去接受大量的知识灌输，却没有学习的能力。这样可以提高学员的动脑、动手 的实践能力，真正实现教育方式的变革 ， 实现素质教育。 5、院校教育质量的提高 随着教学方式的逐渐变革，教学方式多样化，变传统的教授式为引导式教学，增强了学员与教员的互动，培养了学员自主学习的能力，提高了飞行学员教育质量，这对于空军的战 斗力影响深远。我们之前培养出的人才大多是重记忆，轻理解，只满足于会用会读的阶段，主动探索的能力差．很难 应对现代空战的要求。 二、技术是人脑创造的结果。永远不可能超越人的想象力和创造力教育技术在应用中，也存在着一些问题，这些问题，我们应该结合传统教学的实践经验，进行创造性地解决 ， 才能更好地发挥教育技术的作用。 1 、 教 员对教 育技术手段