多维度解读句子-gd.ppt

多维度理解句子;多 维 度 理 解 句 子; “理解文中重要句子的含意”考纲要求是体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。;考题回眸——总结该类考题有哪些出题类型？;考题回眸——总结该类考题有哪些出题类型？;答题模式;;规范修改;规范修改;变式练习;《歌德之勺》 1987年，从北到南走了一趟德国，尽管是草草地走。来的时候落脚波恩，走的时候去了法兰克福。那一天时间很充裕，我就和朋友在法兰克福大街上闲走。走着走着，突然想起了歌德。这儿不是与老诗人的名字连在一起的吗？这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻。 这是一个奇特的人物。在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。在中国，也只有屈原、李白等才能和他媲美。然而屈原与李白离现在太久，他们的神秘有一部分是时间赠予的。歌德却离我们近多了，???时间上看，他显得亲切易懂。　　第一次读《少年维特之烦恼》，掰指计算作家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实。而不需要什么神奇的技巧。现在看这种理解有一多半是对的。一件伟大的艺术品，究竟需要多少技巧？不知道。我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的一颗心灵。心灵的性质重于一切。 今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟大的灵魂。 歌德故居是一幢三层楼房，当然很宽敞，很气派，与想象中的差不多。…… 问题：分析“今天终于以另一种方式接近了你”这句话的作用？;《雪野里的精灵》……哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。…… 请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。（4分）;2015安徽卷《蓑衣》题目：赏析划线句子。 达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”? 小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”? 达子笑了笑，走开了。 …… 第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。? 这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过了一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。? 小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”? “一夜刚好耕完。”? “啊……达子！” 小格想：这土地要让我一个人用锹翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好……;现代文阅读题答题的核心是“内容”。不要被题目上的“含义”“作用”“好处”“赏析”等所迷惑。它们都要依托具体的内容来谈。答题不可能简单理解为列举了“强化了主题，深化了中心，增强了效果，为下文做铺垫”等标签，就会得分。 现代文阅读题答题的关键是“概括”。就是说理解文意是概括，组织答案基本还是概括。所以，要回归原文，找到符合题目的阅读区间，要“上下求索”，“瞻前顾后”，“左思右想”。有时覆盖区间比较大，要注意查找，注意筛选，注意截取，合理重组，必要调整，适当转换。