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克与千克课件比赛
教学目标：
1．知识目标 ：学生能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量概念，知道1千克=1000克。
2．能力目标：学生观察能力，动手操作能力及相互合作学习的能力在实际活动中明显体现；
3．情感目标：学生能把数学知识和生活实际相联系，在学习过程中感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测意识。
教学重点：
帮助学生认识质量单位，初步建立1克和1千克的观念以及它们之间的关系。
教学难点：
初步建立1克和1千克的实际质量观念，能够在实际中应用。;小朋友们好！;克和千克;; 你能找出表示物体轻重的数据和单位吗？;;;;表示物品有多重，可以
用克或千克作单位。; 认 识 克;表示比较轻的物品的质量时，
常用（ ）做单位;1枚2分硬币约重1克 ;十个;我们可以用什么办法知道一个苹果有多重呢？;认识秤; 弹 簧 秤; 磅 秤;盘 秤;?? 子 秤;天平;;秤的认识; 用盘秤称一串葡萄，盘秤的指针如右图，那么葡萄重（ ）。;;;500克;表示比较重的物品质量时用（ ）单位;称一称;你学会了吗？
;我最棒; 在( )里填上合适的单位。;1. 说出下面的物品各重多少克。;____ 千克;小小法官
（1）小华今年 8 岁，约重 30 克。（ ）
;比较大小;姥姥：
??? 您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重已达46克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1克的米饭吃光 。; 世界上最小的鸟是蜂鸟，大约只有 2 克重。
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