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体育教研活动方案 --《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 郧阳区城关三小《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 一、活动名称：体育教学中如何体现“一物多用”问题探讨 二、教研组：体育组 三、教研组长：杨荣林 四、活动主题： “体育器材一物多用”，从而帮助学生理解教材，寻找器材的运用与技能最佳结合点，发挥器材的最优使用率，丰富课堂教学内容，冲击了传统的教学模式，与新课程接轨，使体育课的生机勃勃、活力无限，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；活跃体育课堂教学气氛，构建以“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系，增强体育课堂教学的趣味性，唤起学生的强烈求知欲和活动欲，使学生综合素质得到全面的发展。 五、活动目标： 1、通过本活动，继续探讨“有效课堂教学”的一些相关内容。 2、通过同一堂课的多次教学实践，促进教师与学生的共同成长。增强教师的教科研意识，培养科研能力。 3、体育教学中体现“一物多用”； 4、通过“一课多练”练就灵活的教法、学法，达到师生融洽和谐的课堂教 学氛围，形成教学特色。 六、活动准备： 1、场地：小学部新篮球场； 2、器材：小沙包、标志物、高度标志杆； 3、时间： 14年5月15日上午第二节 14年5月16日下午第一节 14年5月17日下午第二节 七、参加人员：体育教研组成员 八、人员分工： 1、该项目总负责人：杨刚 2、拟定具体方案与通知：杨荣林 3、资料整理与通讯报道：艾勇 4、拍照：李胜勤 九、注意事项：请体育组老师安排好课，准时参加。 十、具体案例：（教案） “原地侧向投掷垒球”教学设计 授课年级：三年级(水平二) 授课者：杨荣林 教学 内容1、原地侧向投掷垒球； 2、游戏：“春播秋收”。教学 目标1、认知目标：学习投掷垒球的动作，初步掌握转体引臂、挥臂的方法，。 2、技能目标：发展投掷能力和手臂力量，通过游戏，发展学生的奔跑能力和身体灵活性； 3、情感目标：培养学生理解安全投掷的重要性和创造性思维，发扬团结协作的集体主义精神，。重点 难点重点：转体引臂、挥臂的方法； 难点：快速挥臂，出手角度好；场地 器材篮球场一个、篮球54个、挂图、录音机一台教学 过程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间一、 情境 导入课堂常规 课题导入：同学们，投掷是原始时代人们生产和自卫的一种技能，比如为了获得食物，用地上的石头打猎，打树上的野果，与野兽搏斗，与敌人搏斗等，随着社会的发展和前进，投掷活动逐渐演变为一种游戏和军事训练技能和体育项目。大家想不想学呀？我们一起来学习投掷垒球好不好？1、 整理队伍、检查人数； 2、 向学生问好； 3、 课题导入； 4、 检查着时装、 安排见习生。1、 在规定场 地快速集合； 2、 向老师问 好； 3、 进入情境；组织：四列横队 ▲ 要求：快静齐 精神饱满2二、 激趣 热身小游戏：抢夺垒球； 方法：学生围着篮球场慢 跑，当听到老师吹的一声长哨， 学生迅速抢夺放在场地中距离 自己1米处的垒球，没有抢到的 同学出来当小老带领学生做一 节广播操。 规则：慢跑时要认真、不 得有停顿；抢球时不得拉、推同 学和用脚踢球。1、 示范、讲解游戏 的方法与规则； 2、 组织学生进行 游戏，强调安全； 3、 点评游戏；1、 听老师解 游戏的方法与规则； 2、 愉快地进 行游戏，注意安全；组织：如图7教学 过程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间三、 快乐 学习1.原地侧向投掷垒球 要领: 持球后引 背后过肩 肘部向前 用力挥臂 重点: 转体,挺胸，正确挥臂 2、比一比，谁投得远1. 教师讲解示范握球方法 2. 学生练习,教师指导 3. 教师讲解示范原地侧向投掷垒球 4. 学生徒手练习2次 5. 学生练习投远3次 6. 典型学生示范,集体评说 7. 快速猛力挥臂掷球练习1次 要求: 动作正确,投的远1、 认真观察 老师与学生的投掷垒球示范； 2、 认真听老 师讲解动作方法与要求； 3、 按要求进 行练习； A：徒手（无球模仿）练习； B：有球练习； 4、同伴间相互合作共同提高； 5、个人展示；练习图：12四、 体验 乐趣游戏： “春播秋收” 要领: 绕旗往返跑 动作要灵巧 转身是关键 跑得快又好 播种在坑内1、 示范、讲解游戏 的方法与规则； 2、 示范游戏的玩 法； 3、 组织学生进行 游戏，强调安全； 4、 在游戏中不断 地提示、讲评，增加游戏的激烈程度； 5、 组织学生对游 戏当中出现??问题及感受进行交流。1、 教师讲解 游戏的方法与规则； 2、认真观察老师示范游戏的玩法； 3、快乐地进行游戏，注意安全； 4、认真思考，积极回答。组织：如图  5五、 愉快 放松1、