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文言特殊句式; 判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：;1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。;①“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如： ; ② “......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略者，只用“也”表判断。如：; ③“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如： ;④“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：;2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”（语气词）表判断。 ⑴当立者乃公子扶苏?? ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此则岳阳楼之大观也。 ;3．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别） ⑴人为刀俎，我为鱼肉。 ⑵此后典籍皆为版本。 ⑶问今是何世。 ⑷同行十二年，不知木兰是女郎。;4、主谓直接表判断的。 ⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。 ⑶晋鄙嚄唶宿将。 ⑷刘豫州帝室之胄。 ;⑴予本非文人画士 ⑵有司、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也 ⑶呼尔而与之，行道之人弗受;古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。;⑴而君幸于赵王 ⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 ⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ⑷不能容于远近。 ⑸暴见于王。 ;⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑶吾长见笑于大方之家。 ⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 ; ⑹而身死国灭，为天下笑 ⑺兔不可复得，而身为宋国笑 ⑻吴广素爱人，士卒多为用者。; ⑴五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 ⑵信而见疑，忠而被谤。 ⑶舞榭歌台,风流总被雨打风吹去 。 ⑷予犹记周公之被逮。; ⑴锲而不舍，金石可镂 ⑵人马烧溺死者甚众。 ⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡 ⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。 ⑸龙逢斩，比干剖。;三、倒装句： 1．主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。;2．宾语前置 ;;B．疑问句中代词作动词或介词宾语“何安 孰谁奚 ”等宾语前置。 ⑴大王来何操？ ⑵沛公安在？ ⑶执肃手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾谁与归！ ⑸不然，籍何以至此？ ;⑴彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉⑵彼且恶乎待哉？ ⑶吾实为之，其又何尤（怨）？ ⑷是以君子远庖厨也。 ⑸一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？;C．用“之”或“是”把宾语提到动词前。 ⑴句读之不知，惑之不解 ⑵夫晋，何厌之有？ ⑶唯利是图，唯才是举。 ⑷苟得闻子大夫之言,何后之有？ ⑸无乃尔是过与？ 《季氏将伐颛臾》;⑴苟得闻子大夫之言,何后之有？《勾践灭吴》 ⑵前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代) ⑶宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)　;3?定语后置? 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。;?定语后置应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。;中心词+定语+者式结构;中心词+之+定语+者式结构;中心词+之+定语式结构;中心词+而+定语+者式结构;中心词+数（量）词式结构;1、中心语+定语+者;4、介词结构后置 现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。 ⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。 ⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。;⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ⑹古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。;1．省主语： ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。 ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，公乃入。 ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ ）曰：“不若与人。”; 四、省略句： 句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见，常见的有以下几种：;2．省谓语： ⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。 ⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（ ），又请杨子之竖（童仆）追之。;3．省宾语： ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ）