第四章、人力资源与经济发展 - 复旦大学精品课程.ppt

第四章、人力资源与经济发展 ;改善穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人口质量的改善和知识的增进;主要内容;一、人力资源;1.1 什么是人力资源;1.2 人力资源的先天同质与后天差异;1.2.1 先天同质;1.2.2 后天差异;1.3 人力资源对经济发展的贡献;1.3.1 日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面经济绩效的不同;1.3.2 余值增长率的分析;1.3.3 教育水平与收入水平的关系;1.3.4 内生经济增长模型;1.3.5 教育产业;1.3.6 结论;1.4 发展中国家人力资源的主要问题;二、人口与经济发展;2.1 发展中国家人口增长的现状 ;2.1.1 世界人口增长 ;2.1.2世界人口的急剧增长是发展中国家人口爆炸的结果 ;发展中国家人口增长率远高于世界人口增长率;发展中国家人口基数大;发展中国家人口增长具有巨大的惯性;2.1.3 发展中国家人口增长的趋势 ;2.2 人口转变;2.2.1 何为人口转变;2.2.2 发达国家的人口转变 ;出生率/死亡率（‰）;2.2.3 发展中国家的人口转变 ;50;2.2.4 发展中国家的人口转变与人口爆炸;2.3 生育的微观经济分析;2.3.1 生育的成本—收益分析 ;生育子女带来的效用;生育子女的成本;收入效应与替代效应;发达国家与发展中国家生育的成本—收益比较;2.3.2 影响家庭生育决策的其他因素 ;上海的人口增长;2.4 人口增长对经济发展的影响;2.4.1 人口增长对经济发展的负面影响;马尔萨斯的悲观观点;人口增长与储蓄率负相关;人口增长与不平等和贫困;人口增长与资源、环境;人口增长与失业;人口增长与人口素质;实证研究的质疑;2.4.2 人口增长对经济发展的正面影响;人口、需求与创新;人口、多样性与创新;人口与产出;2.4.3 最适度人口;使人均收入最大化的人口规模;使总福利最大化的人口规模;现有资源能够养活的最大人口;使边际产出为零的人口规模;2.5 发展中国家的人口战略 ;2.5.1 具体的降低人口出生率的措施;三、就业与经济发展;3.1 就业与经济发展的关系;3.1.1 充分就业是经济发展的重要目标和途径;悲惨指数;3.2 发展中国家的就业状况;3.2.1 劳动力供给迅速增长;3.2.2 发展中国家人力资源的大量闲置;两个发现;3.2.3 就业形势不容乐观;3.3 发展中国家劳动力利用不足的种类;隐蔽失业;3.4 发展中国家的就业战略;我国劳动力市场的一些特征;劳动力数量庞大;就业增长滞后于经济增长;劳动力总体素质低下;三次产业的就业结构不合理;非正规就业人数庞大;流动就业规模巨大;就业增长滞后于经济增长的原因分析（1）;就业增长滞后于经济增长的原因分析（2）;就业增长滞后于经济增长的原因分析（3）;就业增长滞后于经济增长的原因分析（3）;就业增长滞后于经济增长的原因分析（4）;就业增长滞后于经济增长的原因分析（5）;我国目前农民工就业的现状（1）;我国目前农民工就业的现状（2）;我国目前农民工就业的现状（3）;四、教育与经济发展;4.1 教育的三种形式及其对经济发展的贡献;4.1.1 广义教育的三种形式;4.1.2 教育对经济发展的贡献;定性分析;定量分析;计量中的小问题（1）;计量中的小问题（2）;4.2 教育投资的成本—收益分析;4.2.1 教育投资的私人成本和收益分析;4.2.2 教育投资的社会成本和收益分析;4.2.3 教育投资收益率的比较;4.3 发展中国家教育的现状及主要问题;4.3.1 现状;教育投资增长迅速;入学人数和入学率都大幅增加;成效显著;4.3.2 主要问题;辍学率很高;教育脱离实际;教育结构不合理;教育的性别差异;教育反映并加剧了社会不平等;教育与公平;数字化鸿沟;数字化鸿沟;教育深化与知识失???;公众对教育的需求无限;政府被迫扩大教育供给;发展中国家正规部门创造就业机会有限;知识失业（Educated Unemployment）;知识失业反过来又助长了教育深化（Educational Deeping）;知识失业与教育深化的循环作用造成发展中国家资源配置不当;智力外流;现状;“外在的”和“内在的”智力外流;4.4 发展中国家的教育发展战略;我国教育发展的一些变化和问题;教育平均主义（1）;教育平均主义（2）;重视职业教育（1）;重视职业教育（2）;重视职业教育（3）;地区间、城乡间教育差距大于经济差距（1）;地区间、城乡间教育差距大于经济差距（2）;本章的重要概念;本章的主要内容（1）;本章的主要内容（2）