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学生在分析条件关系、寻找关键点中,要运用到函数方程、
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数形结合、分类讨论等解题方法.因此,教师在教学过程中要注
重思想的“渗透”,培养锻炼学生解决问题的能力和水平. 爿
四、注重学生的自主探究意识。突出创新和实践能力
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新课标要求学生“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数 D
学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例.”这就意味 \澎
着探究性学习已列入考试评价的内容,其实这种新型的学习形
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式已在往年的中考中得到充分体现.近几年试题已经形成了
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