增设教学剧场项目,促进地方高校青年教师发展刍议--基于地方高校转型的视野.pdfVIP

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第 卷第 期 14 1 淮阴师范学院学报 自然科学版 Vol. 14 No. 1 年 月   ( ) 2015 3 JOURNAL OF HUAIYIN TEACHERS COLLEGE (NATURAL SCIENCE EDITION)   Mar. 2015             增设教学剧场项目,促进地方高校青年教师发展刍议 ———基于地方高校转型的视野 师为硕, 黄国清 江西农业大学 职业师范学院 江西 南昌 ( ,   330045) 摘 要:教学剧场项目( ,简称 )是汲取戏剧、剧场、创作与教   Instructional Theater Program I. T. P 育等多种理论精髓用于高校教师发展的一种全新模式,泛指一切以通过想象与扮演的方式有 意识地再现并传递教与学经验的活动项目。 基于地方高校转型的视野,通过对国内外研究现 状及其主要表现形式的述评,结合当下师资队伍的现状及问题提出地方高校青年教师发展的 操作路径及注意事项。 关键词:教学剧场项目;地方高校;青年教师发展;转型 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: G640    A    1671-6876(2015)01-0073-04 的复杂性 趣味性 情境性 互动性 并重视演出 引言 、 、 、 。 0 结束之后观众与演员之间的交流探讨 共同改进 , 地方高校青年教师肩负着培养服务地方区域 教学的理论和实践问题 。 经济发展的高素质应用型技术人才 增进高等教 教学剧场项目的三种表现形式 、 1. 2 育普及率和延续高等教育发展的重要使命 其整 首先是互动戏剧剧目 它是教学剧场项目的 , , 体素质的好坏直接关系到本科高校青年教师个人 主要表现形式 互动戏剧是通过喜剧短剧和音乐 。 职业生涯的发展和高等教育师资队伍建设的成 短剧等多种方式将高校教师复杂的日常教学和职 败 盛开在戏剧与教学这两座早已百花齐放的花 业生涯中遭遇的情境呈献给观众 具体的剧目主 。

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